職校會計事務(wù)課程是像現(xiàn)代職業(yè)教育中非常重要的一門課程，它涵蓋了會計基礎(chǔ)知識、財務(wù)報表分析、稅務(wù)管理等多個方面，是培養(yǎng)和訓(xùn)練財務(wù)人才的重要途徑。那你，職中會計事務(wù)課程設(shè)置應(yīng)該要如何電腦設(shè)計呢？下面是讓我們一起來探討一番一下。

一、課程設(shè)置的目的

職中會計事務(wù)課程的設(shè)置目的是注意培養(yǎng)學(xué)生的會計基礎(chǔ)知識和實際操作能力，使其還能夠無法勝任會計工作。同時，還要培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生的財務(wù)分析能力和稅務(wù)管理能力，能提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

二、課程設(shè)置的內(nèi)容

職中會計事務(wù)課程的內(nèi)容肯定除開會計基礎(chǔ)知識、財務(wù)報表分析、稅務(wù)管理等多個方面。其中，會計基礎(chǔ)知識除了會計憑證、賬簿、賬戶等基本概念和操作方法；財務(wù)報表分析除了資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、現(xiàn)金流量表等財務(wù)報表的分析方法；稅務(wù)管理包括稅收政策、稅務(wù)籌劃、稅務(wù)申報等方面。

三、課程設(shè)置的難度

職中會計事務(wù)課程的難度應(yīng)該價格適中，不能怕考慮到到學(xué)生的不好算水平，又確定到培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的能力。所以，在系統(tǒng)設(shè)置課程難度時，估計依據(jù)什么學(xué)生的實際情況，合理安排課程難度。

四、課程設(shè)置的實踐性

職中會計事務(wù)課程的實踐性非常重要，唯有按照實踐才能真正的掌握會計知識和技能。所以，在課程設(shè)置中，應(yīng)該要理論聯(lián)系實踐環(huán)節(jié)的設(shè)置，讓學(xué)生實際實踐操作，越深對會計知識的理解和手中掌握。

五、課程設(shè)置的教學(xué)方法

職中會計事務(wù)課程的教學(xué)方法估計多樣化，顧著注重理論講解，又注重實踐不能操作。同時，還估計需要多種教學(xué)方法，如解釋、案例分析、實踐操作等，以想提高教學(xué)效果。

六、課程設(shè)置的評估

職中會計事務(wù)課程的評估應(yīng)該是豐富化，顧著特別注重考試成績，還得強(qiáng)調(diào)實踐操作成績。同時，還應(yīng)該要需要多種出具評估報告，如考試、作業(yè)、實踐操作等，以新華考資評估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

七、課程設(shè)置的教材選擇

職中會計事務(wù)課程的教材選擇非常重要，應(yīng)該要中,選擇形式活潑、結(jié)構(gòu)合理、易于理解的教材。同時，還應(yīng)該要依據(jù)學(xué)生的實際情況，你選更適合的教材，以想提高教學(xué)效果。

八、課程設(shè)置的教師素質(zhì)

職中會計事務(wù)課程的教師素質(zhì)非常重要，教師估計必須具備基礎(chǔ)扎實的會計基礎(chǔ)知識和豐富的實踐經(jīng)驗，同時還應(yīng)該要擁有良好的訓(xùn)練的教學(xué)能力和溝通能力。只能具備這些個素質(zhì)的教師，才能快速有效地開展職中會計事務(wù)課程的教學(xué)工作。

九、課程設(shè)置的改進(jìn)與創(chuàng)新

職中會計事務(wù)課程的改進(jìn)與創(chuàng)新是不斷地提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。在課程設(shè)置中，估計不太注重不斷改進(jìn)和創(chuàng)新，常規(guī)新的教學(xué)方法和教學(xué)手段，以提高教學(xué)效果。

十、

職中會計事務(wù)課程的設(shè)置是非常重要的，它任何關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和未來的職業(yè)發(fā)展。但，在課程設(shè)置中，肯定崇尚目的、內(nèi)容、難度、實踐性、教學(xué)方法、評估、教材選擇、教師素質(zhì)、改進(jìn)與創(chuàng)新等方面的考慮，以提高教學(xué)質(zhì)量，注意培養(yǎng)最優(yōu)秀的財務(wù)人才。