你很努力備考復(fù)習(xí)了數(shù)月，再一次再次遭遇了會(huì)計(jì)師考試的大日子。你認(rèn)真答題，再耐心閱讀什么你是什么題目，不過(guò)等待你的亦是一個(gè)不公正的評(píng)分結(jié)果。這不單郁悶，還讓你對(duì)考試制度才能產(chǎn)生了懷疑。本文將研究和探討會(huì)計(jì)師考試評(píng)分錯(cuò)誤的問(wèn)題。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)不明確

會(huì)計(jì)師考試的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)并又不是太必須明確。雖然考試委員會(huì)發(fā)布了一些指導(dǎo)方針，可是那些個(gè)方針來(lái)講過(guò)于太含糊，還沒(méi)有詳細(xì)的例子來(lái)只能證明什么是極優(yōu)秀的答案。這給評(píng)分給了了主觀性，相同的評(píng)分員可能會(huì)會(huì)依據(jù)自己的理解來(lái)打分。

評(píng)分員素質(zhì)參差不齊

評(píng)分員的素質(zhì)參差不齊又是會(huì)計(jì)師考試評(píng)分錯(cuò)誤`的原因之一。很是評(píng)分員很有可能也沒(méi)相當(dāng)?shù)膶�業(yè)知識(shí)，不能錯(cuò)誤的理解題目和答案。很是評(píng)分員很可能不懷偏見(jiàn)，對(duì)某些考生打分不公。那些個(gè)評(píng)分員的存在，會(huì)倒致考生的分?jǐn)?shù)波動(dòng)較高。

評(píng)分速度過(guò)快

替可以保證考試結(jié)果都能夠及時(shí)能查到，評(píng)分員而不需要在短時(shí)間內(nèi)能夠完成大量的評(píng)分工作。這就倒致了評(píng)分速度過(guò)快，評(píng)分員肯定沒(méi)有足夠的時(shí)間來(lái)仔細(xì)閱讀理解平均答案，使看漏了一些關(guān)鍵是信息，會(huì)造成評(píng)分錯(cuò)誤。

機(jī)器評(píng)分存在缺陷

替能提高評(píng)分效率，一些考試機(jī)構(gòu)開(kāi)始常規(guī)機(jī)器評(píng)分的。但這，機(jī)器評(píng)分未知一些缺陷。機(jī)器難以理解答案的含義，沒(méi)法依據(jù)關(guān)鍵詞來(lái)打分，這就倒致了一些正確的答案被誤判。機(jī)器評(píng)分根本無(wú)法決定答案的邏輯性和連貫性，這就導(dǎo)致了一些答案得分過(guò)低或過(guò)高時(shí)。

考生信息泄露

都有點(diǎn)考試機(jī)構(gòu)會(huì)在評(píng)分前將考生的個(gè)人信息與答案分開(kāi)如何處理，以只要評(píng)分的公正性。但他，如果不是考生的個(gè)人信息泄露了，評(píng)分員就有可能會(huì)根據(jù)考生的身份、性別、年齡等因素來(lái)打分，這就會(huì)造成了評(píng)分不公。

評(píng)分結(jié)果無(wú)法申訴

一些考試機(jī)構(gòu)根本不會(huì)可以提供申訴機(jī)制，考生難以對(duì)評(píng)分結(jié)果通過(guò)申訴成功。這就讓一些評(píng)分出現(xiàn)錯(cuò)誤的答案無(wú)法換取糾正，給考生受到了不必要的損失。

評(píng)分員的培訓(xùn)不足

評(píng)分員的培訓(xùn)也是評(píng)分出錯(cuò)的原因之一。有些考試機(jī)構(gòu)完全沒(méi)有為評(píng)分員提供給加上的培訓(xùn)，評(píng)分員很可能嚴(yán)重缺乏對(duì)考試標(biāo)準(zhǔn)的理解，難以正確評(píng)分。如果沒(méi)有評(píng)分員的培訓(xùn)下降，評(píng)分錯(cuò)誤`的概率就會(huì)有所提升。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的變化

有點(diǎn)考試機(jī)構(gòu)會(huì)不定期地變動(dòng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，這就造成了一些考生在差別的考試中得分差異較大。如果考試機(jī)構(gòu)過(guò)度按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，考生就會(huì)很難掌握到考試的規(guī)律，最終達(dá)到會(huì)影響備考效果。

會(huì)計(jì)師考試評(píng)分錯(cuò)誤的問(wèn)題要能夠得到重視。考試機(jī)構(gòu)肯定增強(qiáng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的制定和培訓(xùn)評(píng)分員的工作，提高評(píng)分的公正性和準(zhǔn)確性。同時(shí)，考生也肯定了解評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的變化，能夠掌握備考的規(guī)律，以能提高考試的成功率。