不老師講課能過(guò)會(huì)計(jì)二級(jí)參加考試嗎？這是一個(gè)讓人驚訝的問(wèn)題。對(duì)于許多學(xué)生對(duì)于，聽(tīng)課學(xué)習(xí)是一件很很煩人的事情，他們都覺(jué)得自己這個(gè)可以通過(guò)自學(xué)來(lái)完全掌握知識(shí)。不過(guò)，是對(duì)會(huì)計(jì)二級(jí)考試來(lái)講，不聽(tīng)課學(xué)習(xí)是否確實(shí)用處不大呢？本文將從多個(gè)角度來(lái)研究和探討那個(gè)問(wèn)題。

學(xué)習(xí)效率

不聽(tīng)課的學(xué)習(xí)效率常見(jiàn)會(huì)比較比較低。畢竟在課堂上，老師會(huì)通過(guò)講解、例子、繼續(xù)討論等來(lái)幫學(xué)生表述知識(shí)點(diǎn)。而要是不去聽(tīng)課，學(xué)生就是需要自己去收集資料，自己去理解知識(shí)點(diǎn)，這樣的會(huì)花了更多的時(shí)間和精力。

考試內(nèi)容

會(huì)計(jì)一級(jí)考試的內(nèi)容太廣泛，不需要能夠掌握的知識(shí)點(diǎn)也非常多。假如不聽(tīng)課學(xué)習(xí)，就很難知道一點(diǎn)參加考試的重點(diǎn)和難點(diǎn)。而且，二級(jí)考試的題目大多數(shù)會(huì)比較復(fù)雜到求實(shí)際情況，必須考生具備什么一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。如果沒(méi)有是沒(méi)有老師講課，就會(huì)很難能夠掌握這個(gè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)習(xí)方法

不老師講課的學(xué)習(xí)方法常見(jiàn)是自學(xué)。但，報(bào)班學(xué)習(xí)的方法并不是什么適合所有人的。有些人很有可能是需要實(shí)際聽(tīng)課來(lái)能夠掌握知識(shí)點(diǎn)，有些人很有可能需要按照做題來(lái)加深理解。如果不是不聽(tīng)課學(xué)習(xí)，就很難找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。

時(shí)間管理

不聽(tīng)課學(xué)習(xí)的學(xué)生大多要耗費(fèi)更多的時(shí)間來(lái)去學(xué)習(xí)。而且他們是需要自己去去尋找資料、自己去解釋知識(shí)點(diǎn)。而且，如果沒(méi)有也沒(méi)聽(tīng)課學(xué)習(xí)，就很難明白了哪些地方知識(shí)點(diǎn)是重點(diǎn)，哪些是都無(wú)所謂的。這樣是會(huì)浪費(fèi)掉很多時(shí)間在不必要的知識(shí)點(diǎn)上。

考試壓力

不聽(tīng)課學(xué)習(xí)的學(xué)生常見(jiàn)會(huì)面臨更大的考試壓力。是因?yàn)樗麄儽仨氉约喝ネ耆�掌握知識(shí)點(diǎn)，自己去做習(xí)題，那樣的話就會(huì)增強(qiáng)考試的難度和壓力。而且，如果沒(méi)有還沒(méi)有聽(tīng)課，就不是那么容易明白計(jì)算機(jī)考試的難度和題型，這樣的變會(huì)提升考試的不確定性。

學(xué)習(xí)態(tài)度

不聽(tīng)課學(xué)習(xí)的學(xué)生正常情況會(huì)態(tài)度出不認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度。因?yàn)樗麄冇X(jué)著自己這個(gè)可以通過(guò)自學(xué)來(lái)掌握到知識(shí)點(diǎn)，可能會(huì)看出掉課堂上的講解和討論。這樣都會(huì)引響到去學(xué)習(xí)的效果和成績(jī)。

學(xué)習(xí)氛圍

課堂上大多會(huì)有一種積極主動(dòng)地的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)生也可以是從聽(tīng)老師講解、與同學(xué)討論到等來(lái)加深記憶和記憶。而如果不是不聽(tīng)課學(xué)習(xí)，就會(huì)失去了這些學(xué)習(xí)氛圍，這樣是會(huì)影響不大到學(xué)的效果。

知識(shí)體系

會(huì)計(jì)三級(jí)考試的知識(shí)體系非常急切，必須手中掌握的知識(shí)點(diǎn)也非常多。假如不去聽(tīng)課，就會(huì)很難建立起求下載的知識(shí)體系，那樣的話是會(huì)影響到對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶。

學(xué)習(xí)質(zhì)量

不去聽(tīng)課的學(xué)生大多數(shù)會(huì)面隊(duì)自學(xué)質(zhì)量孱弱的問(wèn)題。因?yàn)樗麄円�自己去能夠掌握知識(shí)點(diǎn)，自己去多做題，那樣的話都會(huì)很難會(huì)出現(xiàn)再理解錯(cuò)誤和做題錯(cuò)誤。但是，如果沒(méi)有還沒(méi)有去聽(tīng)課，就很難知道哪些知識(shí)點(diǎn)是重點(diǎn)，哪些是關(guān)鍵是的。這樣變會(huì)影響大到學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

不認(rèn)真聽(tīng)課能過(guò)會(huì)計(jì)一級(jí)參加考試嗎？答案是估計(jì)的。不過(guò)，不聽(tīng)課學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法并不比較適合所有人。假如你想在會(huì)計(jì)中級(jí)考試中取得好成績(jī)，肯定建議您你認(rèn)真聽(tīng)課，掌握重點(diǎn)和難點(diǎn)，成立發(fā)下的知識(shí)體系，中,選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。