你有無(wú)我曾經(jīng)經(jīng)歷了可以參加了會(huì)計(jì)繼續(xù)教育考試，卻突然發(fā)現(xiàn)自己完全沒(méi)有換取打算的結(jié)果？這個(gè)并不極為珍貴，很多人都我曾經(jīng)遇上過(guò)這樣的問(wèn)題。那你，我想知道為什么會(huì)計(jì)繼續(xù)教育考試會(huì)不生效呢？下面，我們來(lái)一起探討一下。

1. 考試內(nèi)容與實(shí)際工作不符

會(huì)計(jì)繼續(xù)教育考試的內(nèi)容而不是實(shí)現(xiàn)理論知識(shí)的，而實(shí)際中工作中的情況卻有很大差異的。而，不參加了考試并實(shí)際了計(jì)算機(jī)考試，根本不一定都能夠指導(dǎo)你更合適地成功實(shí)際工作。

2. 考試難度過(guò)低

些考試的難度過(guò)高則，非常容易。這樣的考試對(duì)于增加自己的專(zhuān)業(yè)能力并沒(méi)有太大的幫助，也就沒(méi)能可以發(fā)揮考試的作用。

3. 考試難度過(guò)高

只不過(guò)，有些考試的難度過(guò)高時(shí)，許多人都無(wú)法通過(guò)。這樣的考試是對(duì)普通人可以說(shuō)，只能讓他們感覺(jué)道懊喪和愧疚，而難以完全增強(qiáng)他們的專(zhuān)業(yè)能力。

4. 學(xué)習(xí)方法不當(dāng)

有些人在學(xué)習(xí)過(guò)程中，還沒(méi)有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，可能導(dǎo)致學(xué)效果不佳。真的情，就算能參加了二級(jí)考試，也很容易取得好的成績(jī)。

5. 缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

會(huì)計(jì)工作不需要豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而只有一按照實(shí)踐才能完全掌握相關(guān)知識(shí)和技能。假如你只是因?yàn)樵跁?shū)本上怎么學(xué)習(xí)，而還沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這樣去考試也應(yīng)該不會(huì)有太大的幫助。

6. 缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力

有些人參加考試僅僅就是為了完成學(xué)習(xí)任務(wù)，而還沒(méi)有真正的學(xué)習(xí)動(dòng)力。是情，況且通過(guò)了參加考試，也不能真正的想提高自己的專(zhuān)業(yè)能力。

7. 缺乏實(shí)際應(yīng)用

有些人學(xué)了很多理論知識(shí)，不過(guò)卻是沒(méi)有機(jī)會(huì)將其應(yīng)用方法到求實(shí)際工作中。這樣的情況下，除非參加了考試并按照了筆試，也根本無(wú)法完全能提高自己的專(zhuān)業(yè)能力。

8. 考試并不是唯一的學(xué)習(xí)途徑

需要警告的是，二級(jí)考試并也不是唯一的學(xué)習(xí)途徑。之外參加考試，還可以不是從實(shí)踐、閱讀什么、交流等來(lái)想提高自己的專(zhuān)業(yè)能力。

會(huì)計(jì)繼續(xù)教育考試并不是萬(wàn)能的，它的作用也并也不是那絕對(duì)是的。只有在正確的的情況下，才能完全可以發(fā)揮它的作用。而，在參加考試前的，要一遍確定自己的情況，中,選擇比較適合自己的學(xué)習(xí)。