初級(jí)會(huì)計(jì)課是你是哪會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生必修的課程之一，只不過(guò)在學(xué)習(xí)過(guò)程中，很多學(xué)生會(huì)只不過(guò)某些原因而不完成作業(yè)。那你，初級(jí)會(huì)計(jì)課可以無(wú)故曠課嗎？下面我們來(lái)探討一番一下這個(gè)問(wèn)題。

1. 學(xué)校規(guī)定

我們要了解學(xué)校對(duì)此缺課的規(guī)定。差別學(xué)�？赡軙�(huì)會(huì)有有所不同的規(guī)定，很是學(xué)�？赡軙�(huì)規(guī)定學(xué)生需要要達(dá)到一定的出勤率才能不參加期末考試，而很是學(xué)校則可能會(huì)規(guī)定學(xué)生也可以契約選擇是否去考試。因此，在不完成作業(yè)之前，我們需要清楚學(xué)校的具體看規(guī)定。

2. 課程安排

我們不需要決定課程的安排。假如這門課程是星期1只有一次課，這樣的話無(wú)故曠課的影響是會(huì)比較大，只不過(guò)每一節(jié)課都會(huì)不屬于到很多最重要的知識(shí)點(diǎn)。而如果沒有這門課程是每周有多次課，那就不完成作業(yè)的影響變會(huì)相對(duì)較小。

3. 課程內(nèi)容

除了課程的安排以外，我們還要確定課程的內(nèi)容。如果沒有這門課程的內(nèi)容都很簡(jiǎn)單點(diǎn)，這樣缺課的影響變會(huì)都很小。但，如果不是這門課程的內(nèi)容比較急切，這樣不完成作業(yè)的影響都會(huì)都很大。

4. 個(gè)人能力

至于，我們還需要確定個(gè)人的能力。如果不是你是一個(gè)學(xué)習(xí)能力都很強(qiáng)的人，這樣的話除非無(wú)故曠課了，你也可以不通過(guò)自學(xué)來(lái)能夠掌握課程的內(nèi)容。只不過(guò)，假如你的學(xué)習(xí)能力比較好弱，這樣的話缺課的影響可能會(huì)都很大。

5. 學(xué)習(xí)態(tài)度

以外個(gè)人能力除此之外，我們還不需要決定學(xué)習(xí)態(tài)度。要是你對(duì)這門課程不太興趣，那你就算是你就沒生病請(qǐng)假，你也可能會(huì)根本無(wú)法掌握課程的內(nèi)容。而如果沒有你對(duì)這門課程更加感興趣，這樣況且你生病請(qǐng)假了，你也很可能會(huì)通過(guò)自學(xué)來(lái)掌握課程的內(nèi)容。

6. 學(xué)習(xí)目的

除了學(xué)習(xí)態(tài)度除了，我們還必須確定去學(xué)習(xí)目的。假如你只是因?yàn)樘鎸?shí)際這門課程來(lái)拿回學(xué)分，這樣的話缺課的影響都會(huì)比較好大。但是，如果沒有你是目的是掌握這門課程的知識(shí)來(lái)提高自己的能力，這樣即使你生病請(qǐng)假了，你也很可能會(huì)通過(guò)自學(xué)來(lái)達(dá)到這些目的。

7. 補(bǔ)課

假如你雖然不需要缺課，這樣你不需要考慮如何并且暑假補(bǔ)課。都有點(diǎn)學(xué)校很有可能會(huì)需要提供錄播課程或者線上課程，那些個(gè)課程這個(gè)可以幫助你更合適地掌握到課程的內(nèi)容。再者，你還也可以找同學(xué)請(qǐng)教或是向老師請(qǐng)教，這些是很好的補(bǔ)課。

8.

初級(jí)會(huì)計(jì)課可以不完成作業(yè)嗎？答案是不判斷的。我們是需要考慮學(xué)校規(guī)定、課程安排、課程內(nèi)容、個(gè)人能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、怎么學(xué)習(xí)目的以及補(bǔ)課等因素。如果你的確不需要無(wú)故曠課，這樣的話你需要通過(guò)自學(xué)、請(qǐng)教高人同學(xué)或則向老師請(qǐng)教等來(lái)參與老師補(bǔ)課，以便好地掌握到課程的內(nèi)容。