初級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)考試是眾多會(huì)計(jì)從業(yè)者可以要參加的考試之一，而電子版教材則是備考復(fù)習(xí)過(guò)程中必不可缺的工具。緊接著科技的不斷發(fā)展，電子版教材的優(yōu)勢(shì)也越來(lái)越肯定，下面讓他我們來(lái)看下初級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)電子版教材的優(yōu)勢(shì)和使用技巧。

1. 便捷性

相比較悠久的傳統(tǒng)的紙質(zhì)教材，電子版教材的大的優(yōu)勢(shì)那是便捷性。只必須一臺(tái)電腦也可以手機(jī)，就可以不隨時(shí)隨地學(xué)，不受時(shí)間和地點(diǎn)的限制。而且電子版教材還可以不參與全文搜索，方便省時(shí)地可以找到所需內(nèi)容。

2. 及時(shí)更新

與此同時(shí)會(huì)計(jì)法規(guī)的不斷變化和更新，教材也要及時(shí)跟進(jìn)。電子版教材可以不隨時(shí)參與自動(dòng)更新，絕對(duì)的保證內(nèi)容的及時(shí)性和準(zhǔn)確性，讓學(xué)習(xí)者一直掌握2012版的知識(shí)。

3. 互動(dòng)性

電子版教材還可以加入做互動(dòng)元素，例如視頻、音頻、動(dòng)畫(huà)等，使怎么學(xué)習(xí)過(guò)程十分趣味生動(dòng)。同時(shí)，學(xué)習(xí)者還可以不實(shí)際在線(xiàn)商討、問(wèn)答等與其余學(xué)習(xí)者并且交流和互動(dòng)，共同提高學(xué)習(xí)效果。

4. 節(jié)約成本

而言紙質(zhì)教材，電子版教材可以節(jié)約水印刷、運(yùn)輸?shù)瘸杀荆�同時(shí)也極其環(huán)保。況且，電子版教材的價(jià)格也總體較低，越來(lái)越經(jīng)濟(jì)實(shí)惠。

5. 注意版權(quán)問(wèn)題

在在用電子版教材時(shí)，不需要注意一點(diǎn)版權(quán)問(wèn)題。確保所不使用的教材是合法的，盡量減少侵犯他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。同時(shí)，也要注意一點(diǎn)個(gè)人信息的保護(hù)，別隨手泄漏個(gè)人信息。

6. 合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間

只不過(guò)電子版教材本身便捷性，但也需要合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間。過(guò)度依賴(lài)電子版教材，可能會(huì)會(huì)導(dǎo)致學(xué)效果會(huì)下降。所以，要根據(jù)自己的實(shí)際中情況，合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)。

7. 多種學(xué)習(xí)結(jié)合

電子版教材可以與那些學(xué)習(xí)結(jié)合使用，的或參加培訓(xùn)班、參加在線(xiàn)課程等。多種學(xué)習(xí)特點(diǎn)，是可以更全面地完全掌握知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果。

8. 建立學(xué)習(xí)計(jì)劃

在不使用電子版教材時(shí)，建立學(xué)習(xí)計(jì)劃是的很必要的。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃是可以指導(dǎo)學(xué)習(xí)者好些地新的規(guī)劃自學(xué)時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，學(xué)習(xí)計(jì)劃也也可以好處學(xué)習(xí)者更好地手中掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略。

9. 堅(jiān)持學(xué)習(xí)

怎么學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，要堅(jiān)持不懈地。在不使用電子版教材時(shí)，也必須要堅(jiān)持自學(xué)，不斷地積累知識(shí)，增加自己的能力。同時(shí)，也要盡量學(xué)習(xí)的質(zhì)量，以免盲目的相信去追求速度而選擇性的遺忘了怎么學(xué)習(xí)的深度和廣度。

10.

初級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)電子版教材具高便捷性、及時(shí)更新、互動(dòng)性、節(jié)約成本等優(yōu)勢(shì)，但也不需要再注意版權(quán)問(wèn)題、合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間、多種學(xué)習(xí)結(jié)合、成立學(xué)習(xí)計(jì)劃、只要能堅(jiān)持去學(xué)習(xí)等方面。唯有在國(guó)家公務(wù)員考試綜合教材判斷這些因素的基礎(chǔ)上，才能更好地用來(lái)電子版教材，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，成功了按照初級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)考試。