“會(huì)計(jì)老師隨便欺負(fù)出納，真夠太過分了！”

背景介紹

在一家小型企業(yè)中，出納是公司財(cái)務(wù)部門中非常重要的一個(gè)職位。他們需要共同負(fù)責(zé)公司的日常收支，以及賬目的管理和核對(duì)。而會(huì)計(jì)老師則是公司財(cái)務(wù)部門的領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)責(zé)監(jiān)督和指導(dǎo)出納的工作。但這，最近有一些員工反映，會(huì)計(jì)老師對(duì)出納接受了一些方法錯(cuò)誤的行為，影響到了大家的關(guān)注。

會(huì)計(jì)老師的欺負(fù)行為

據(jù)員工當(dāng)時(shí)的社會(huì)，會(huì)計(jì)老師經(jīng)常對(duì)出納并且斥責(zé)和斥責(zé)，甚至于有時(shí)候還會(huì)動(dòng)手打人。有一次，出納而且疏忽造成了一筆賬目出了差錯(cuò)，會(huì)計(jì)老師便在眾人身邊高聲呵斥出納，并將他的頭按在桌子上，讓他下跪行禮認(rèn)錯(cuò)道歉。這樣的行為不僅僅侮辱了出納的人格尊嚴(yán)，也讓那些員工感到不安和恐懼。

出納的困境

出納因?yàn)槁毼坏奶厥庑裕�不是那么容易向其他人拜求幫助的或反抗之力�?huì)計(jì)老師的行為。他們擔(dān)心那自己的工作會(huì)受到影響，也擔(dān)心會(huì)計(jì)老師會(huì)陷害他們。這些困境讓出納們只覺得的很無助和喪氣。

會(huì)計(jì)老師的權(quán)力濫用

會(huì)計(jì)老師充當(dāng)財(cái)務(wù)部門的領(lǐng)導(dǎo)，估計(jì)是員工們的榜樣和引領(lǐng)者。但這，他卻依靠自己的權(quán)力對(duì)出納通過了欺負(fù)和壓迫。這些行為不僅僅不違反了職業(yè)道德，也讓員工們對(duì)他沒了了信任和尊重。

公司應(yīng)該采取的措施

公司肯定對(duì)會(huì)計(jì)老師的行為參與嚴(yán)肅起來的處理，讓他本能到自己的錯(cuò)誤和不周全行為的嚴(yán)重性。同時(shí)，公司也應(yīng)該要起到對(duì)財(cái)務(wù)部門的管理和監(jiān)督，盡量的避免帶有的事件再次不可能發(fā)生。另，公司也應(yīng)該要為出納提供給必要的幫助和支持，讓他們只覺得公司的關(guān)心和溫暖。

員工的權(quán)利和保護(hù)

員工肯定有權(quán)利在工作中受到尊重和保護(hù)。如果不是員工重創(chuàng)到不恰當(dāng)?shù)脑挼男袨椋�他們�?yīng)該要及時(shí)向公司的管理層具體地，并拜求幫助和支持。同時(shí)，公司也肯定組建比較完備的員工權(quán)利保護(hù)機(jī)制，讓員工們也能安安心工作好。

職業(yè)道德的重要性

另外一名會(huì)計(jì)老師，肯定應(yīng)具備高尚的職業(yè)道德和職業(yè)操守。他們應(yīng)該要以身作責(zé)，為員工們正確的價(jià)值取向良好素質(zhì)的榜樣。這樣，才還能夠打勝員工們的尊重和信任，也才都能夠?yàn)楣�司的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

會(huì)計(jì)老師被人欺負(fù)出納的行為是不不可行的，不光其他傷害了出納的人格尊嚴(yán)，也造成損害了公司的形象和聲譽(yù)。公司應(yīng)該是采取什么措施最有效的措施，保護(hù)員工的權(quán)利和利益，同時(shí)也應(yīng)該要增強(qiáng)對(duì)財(cái)務(wù)部門的管理和監(jiān)督，盡量減少的的的事件再一次再一次發(fā)生。