財務會計實訓是財務會計專業學生的有用課程之一，通過實踐操作，學生這個可以好地掌握到財務會計的理論知識，增強自己的實際操作能力。但，該如何快速有效地進行財務會計實訓，讓學生獲得更多的收獲，是你是哪教師都必須認真思索的問題。本文將就此提出來一些建議，供教師做個參考。

一、制定詳細的實訓計劃

在接受財務會計實訓以前，教師估計如何制定祥細的實訓計劃，包括實訓的目標、內容、時間、方法等。實訓計劃應該充分考慮學生的實際情況，不能過分要什么課程要求，又要也能行最簡形矩陣學生的學習需求。實訓計劃的制定肯定充分征得學生的意見，讓學生參與其中，能提高實訓計劃的可行性和實效性。

二、選擇適當的實訓場所

財務會計實訓不需要可以使用到一些專業的軟件和設備，并且中,選擇適度的實訓場所非常重要。實訓場所應該是必須具備良好的道德的硬件設施和軟件環境，能滿足實訓的需要。同時，實訓場所應該是具備什么良好的道德的安全措施，以保證學生的財務數據絕對不會泄露。

三、提供充足的實訓材料

財務會計實訓要使用到大量的實訓材料，包括財務報表、會計憑證、賬簿等。教師應該要提供能量供應的實訓材料，讓學生有足夠的練習機會。同時，實訓材料應該要具備一定的難度，都能夠讓學生逐步提高自己的實際操作能力。

四、組織實訓小組

財務會計實訓可以不采用小組合作的通過，這樣的話也可以增強學生的合作能力和團隊精神。教師應該參照學生的實際情況，成員實訓小組，讓學生相互協調配合，約定完成實訓任務。同時，教師應該指導學生要如何比較有效地分工合作，能提高實訓效率。

五、注重實訓過程中的反思與

財務會計實訓不僅是一個單純的操作過程，更是一個思考和的過程。教師應該強行學生在實訓過程中不斷反思和發現到問題，可以找到解決問題的方法。同時，教師肯定安慰和鼓勵學生在實訓過程中積極探究，想提高自己的分析和判斷能力。

六、提供實時的指導和幫助

財務會計實訓過程中，學生難免會遇見其它問題和困難。教師應該是及時可以提供指導和幫助，可以解決學生的疑惑和困難。同時，教師肯定勉勵學生主動去誠求幫助，能提高自己的解決問題能力。

七、開展實訓后的評估和反饋

財務會計實訓結束后后，教師應該要對學生的實訓成果進行評估和反饋。評估和反饋應該要具有針對性和及時性，讓學生及時知道的不足和優點，進一步提高自己的實際操作能力。

八、加強實訓與實際工作的聯系

財務會計實訓肯定與求實際工作相結合，讓學生好些地所了解財務會計的實際應用。教師應該要約束學生了解不好算工作中的財務會計問題，讓學生通過實訓來解決實際工作中的問題。同時，教師應該是安慰和鼓勵學生可以參加實習和實踐活動，進一步提高自己的實際操作能力。

九、創新實訓和方法

財務會計實訓應該要創新和方法，增強實訓的趣味性和實效性。教師可以不采用多種和方法接受實訓，如模擬實訓、案例分析、角色扮演等，讓學生好地再理解和掌握到財務會計的理論知識。

十、建立良好的實訓氛圍

財務會計實訓需要成立良好的思想品德的實訓氛圍，讓學生感覺得到實訓的重要性和意義。教師肯定共同營造輕松愉快的學習氛圍，讓學生在實訓中感受到學習的樂趣和成就感。同時，教師肯定熱情鼓勵學生積極地聯合實訓，增強自己的實際操作能力。

財務會計實訓是財務會計專業學生的重要的是課程之一，教師估計充分重視，根據不同情況最有效的措施，能提高實訓的實效性和實用性，讓學生在實訓中額外更多的收獲。