在古代和現代商業社會中，會計實訓是非常重要的一環。它不單也可以讓學生好地明白會計理論，還可以讓他們在實踐中手中掌握會計技能。而現在，都有點公司在接受會計實訓時存在地一些失誤和不足，這些問題需要過多我們的重視。

缺乏明確的目標

一些公司在接受會計實訓時，嚴重缺乏應明確的目標。他們只是很簡單地讓學生如何處理一些賬目，卻沒有告訴他們這些賬目的背景和意義。這樣做會讓學生感到迷茫，無法真正的明白會計的本質。

缺乏實踐機會

很是公司在進行會計實訓時，只不過是讓學生看一些賬目，卻就沒給他們實踐的機會。這樣的做會讓學生不能能夠手中掌握會計技能，也沒能可以體驗到會計工作的不好算情況。

缺乏指導

一些公司在進行會計實訓時，缺乏指導。他們只是因為簡單地說說學生做的，卻是沒有告知他們該如何做。那樣的話做會讓學生只覺得不知道從哪里下手，不能唯一只學東西。

缺乏反饋

都有點公司在接受會計實訓時，嚴重缺乏反饋。他們僅僅簡單的地讓學生一次性處理一些賬目，卻是沒有提醒他們哪些做得好，哪些必須設計改進。這樣的做會讓學生沒能唯一提高自己的能力。

缺乏實際案例

一些公司在接受會計實訓時，缺乏實際中案例。他們只是因為簡單的地讓學生去處理一些賬目，卻沒有告訴他們那些個賬目的背景和意義。那樣做會讓學生難以真正解釋會計的本質。

缺乏團隊合作

很是公司在參與會計實訓時，嚴重缺乏團隊合作。他們僅僅讓學生的的完成任務，卻是沒有讓他們體驗到團隊合作的重要性。這樣的話做會讓學生沒能唯一解釋團隊合作的本質。

缺乏創新思維

一些公司在參與會計實訓時，嚴重缺乏創新思維。他們只是因為讓學生明確的既定的流程完成任務，卻還沒有熱情鼓勵他們數次新的方法。這樣的做會讓學生沒能唯一發揮出來自己的創造力。

缺乏職業素養培養

都有點公司在接受會計實訓時，嚴重缺乏職業素養培養。他們只不過讓學生完成任務，卻是沒有說說他們怎么做一個考試合格的會計人員。這樣的話做會讓學生沒能真正的曾經的一個極優秀的會計人員。

公司在并且會計實訓時不需要再注意以下問題。只能在實踐中不斷地完善，才能讓學生能夠手中掌握會計技能，成為最優秀的會計人員。