山東工商會計學院院長：顧顏帶財經(jīng)教育的創(chuàng)新與發(fā)展

背景介紹

山東工商會計學院組建于1984年，是一所以經(jīng)濟、管理、法律、文化等學科為主的本科院校。學院的院長是一位資深的教育家，他一直致力帶動財經(jīng)教育的創(chuàng)新與發(fā)展。

教育理念

學院的院長以為，教育是培養(yǎng)人才的過程，要崇尚學生的全面發(fā)展。他倡導人“素質(zhì)教育”，特別強調(diào)學生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，特別注重學生的實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

教學模式

學院的院長提倡環(huán)保“產(chǎn)學研一體化”的教學模式，即將產(chǎn)業(yè)、學術(shù)和研究有機結(jié)合站了起來，基于教學、科研和實踐的有機融合。他懷疑，那樣的教學模式也可以好些地注意培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。

師資力量

學院的院長非常注重師資隊伍的建設，他懷疑，極優(yōu)秀的師資隊伍是高質(zhì)量教育的基礎(chǔ)。所以，學院不停公司引進優(yōu)秀的教師和專家，增強師資力量的整體水平。

課程設置

學院的院長特別注重課程設置的科學性和實用性，他如果說，課程設置應該緊密融合行業(yè)和市場需求，不太注重學生的實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。并且，學院的課程設置非常實用，也能柯西-黎曼方程學生的學習需求。

科研成果

學院的院長崇尚科研工作的開展，他認為，科研是提高教學質(zhì)量和學術(shù)水平的有用手段。而，學院不停加強科研工作，取得了一系列的科研成果。

社會服務

學院的院長崇尚學院的社會服務功能，他以為，學院應該可能做。所以，學院積極主動陸續(xù)開展其它社會服務活動，為社會可以提供了一這款的服務。

未來展望

學院的院長以為，未來的財經(jīng)教育不需要更注重實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，必須更加注重產(chǎn)學研一體化的教學模式，需要更加注重學生的全面發(fā)展。因此，學院將繼續(xù)努力，踏步前行財經(jīng)教育的創(chuàng)新與發(fā)展。

山東工商會計學院的院長是一位太極優(yōu)秀的教育家，他一直致力沖擊財經(jīng)教育的創(chuàng)新與發(fā)展。在他的帶領(lǐng)下，學院得到了一穿越系列的成績，為財經(jīng)教育的發(fā)展提出了重要的是貢獻。