會計實訓是會計專業學生必修的一門課程，實踐操作，學生這個可以要好地能夠掌握會計知識和技能。但這，目前很多學校的會計實訓課程修真者的存在幫助下降的問題，導致學生沒能充分發揮實訓的作用。并且，起到會計實訓指導勢在必然。

提高實訓教師的素質

會計實訓的指導質量與實訓教師的素質融洽去相關。但，學校應該是增強對實訓教師的培訓和考核，能提高他們的專業水平和教學能力。這樣的話，才能絕對的保證實訓教師還能夠要好地幫助學生。

完善實訓設備和環境

會計實訓不需要可以使用到一些專業的設備和軟件，如會計軟件、財務分析軟件等。學校應該是動員足夠的資金，完善系統實訓設備和環境，絕對的保證學生能夠在良好的訓練的條件下參與實訓。

制定詳細的實訓計劃

學校估計制定并執行具體一點的實訓計劃，必須明確實訓的目標、內容和要求。實訓計劃估計與課程教學相結合，讓學生在實踐中要好地手中掌握理論知識。

提供充足的實訓時間

會計實訓不需要充足的時間來并且，學校應該為學生提供給相當的實訓時間。同時，學校估計合理安排實訓時間，以免與別的課程沖突。

加強實訓過程中的指導

在實訓過程中，實訓教師應該要及時發現學生的問題，并給了及時的指導和幫助。同時，學生也應該積極向實訓教師請教，能提高自己的實踐能力。

建立實訓成果評價體系

學校應該要確立體系的實訓成果評價體系，對學生的實訓成果并且評價。評價結果肯定及時反饋給學生，讓他們自己的不足之處，進一步增加自己的實踐能力。

加強實訓與實際工作的聯系

會計實訓估計與不好算工作相結合，讓學生好些地所了解會計工作的不好算情況。學校是可以邀請企業會計人員來學校進行講座，的或組織學生到企業接受實踐。

鼓勵學生參加會計比賽

會計比賽是學生提高實踐能力的重要途徑。學校肯定熱情鼓勵學生參加過各種會計比賽，增強他們的實踐能力和競爭意識。

起到會計實訓指導是想提高會計專業教育質量的重要的是舉措。學校肯定從實訓教師的素質、實訓設備和環境、實訓計劃、實訓時間、實訓過程中的指導、實訓成果評價體系、實訓與求實際工作的聯系、會計比賽等方面入手，不斷完善會計實訓教育體系，為學生提供給更好的實踐教育。