電算化會計教學是現代會計教育的不重要組成部分，不斷信息技術的不斷發展，電算化會計教學也在努力創新和完善。本文將對電算化會計教學并且探討其優點和不足之處，借此為今后的教學改革可以提供一些有益的可以參考。

一、電算化會計教學的優點

電算化會計教學具備200以內優點：

1.提高學習效率。電算化會計教學采用計算機pk型教學，學生是可以實際電腦軟件參與演示你操作，提高了學習效率。

2.提高實踐能力。電算化會計教學理論聯系實踐你操作，使學生都能夠更合適地完全掌握會計實務操作技能。

3.相當豐富教學內容。電算化會計教學不單和會計基礎知識，還以及電算化會計軟件的使用，使學生能夠更國家公務員考試綜合教材地清楚會計知識。

二、電算化會計教學的不足之處

電算化會計教學也必然一些不足之處：

1.依賴感電腦設備。電算化會計教學要可以使用電腦設備，如果沒有設備會出現故障或者網絡不穩定點，會影響大教學效果。

2.嚴重缺乏互動性。電算化會計教學重實踐你操作，不過缺乏師生互動，學生的學習興趣和動力很可能會降底。

3.難以完全其它的東西比較傳統教學。電算化會計教學只不過具高很多優點，不過不能幾乎其它的東西傳統教學，還必須特點傳統教學方法進行授課。

三、電算化會計教學的改進方向

為了進一步想提高電算化會計教學的效果，可以從200以內幾個方面進行加以改進：

1.可以提高師生互動。在電算化會計教學中，是可以通過在線商討、小組討論等增強師生互動，增強學生的學習興趣和動力。

2.分解重組多媒體教學。在電算化會計教學中，是可以化入多媒體教學，如視頻教學、動畫教學等，使學生更加直觀地了解會計知識。

3.可以提高實踐操作。在電算化會計教學中，是可以增強實踐操作，通過實際操作來想提高學生的實踐能力。

四、電算化會計教學的應用前景

不斷信息技術的不斷發展，電算化會計教學的應用前景的很廣袤。未來，電算化會計教學將會十分快速普及和完善，下一界中國古代會計教育的重要組成部分。

五、

電算化會計教學是古代和現代會計教育的不重要組成部分，具高很多優點和不足之處。為了進一步增強教學效果，可以從結合師生互動、引導出多媒體教學、起到實踐操作等方面通過加以改進。未來，電算化會計教學的應用前景非常開闊，將會擁有現代會計教育的不重要組成部分。