基礎會計課程是財務專業(yè)學生必修的一門課程，它是自學財務知識的基礎，是對日后的職業(yè)發(fā)展極其關鍵。而現(xiàn)在，許多學生在怎么學習基礎會計課程時碰上困難，這不但引響了他們的學習成績，也影響不大了他們對財務專業(yè)的興趣。并且，優(yōu)化系統(tǒng)基礎會計課程的設計變得更加尤為重要。

1. 引入實際案例

現(xiàn)代的基礎會計課程教學并不一定是按照講解理論知識來進行教學，這些沒法讓學生真正的理解知識點的應用。但，我們可以核心中實際中案例來好處學生更合適地解釋知識點。例如，是可以按照企業(yè)的財務報表來通過案例分析，讓學生所了解財務報表的編制和分析方法。

2. 強化財務分析能力

基礎會計課程的目的是讓學生完全掌握財務知識，但更重要的是培養(yǎng)和訓練學生的財務分析能力。而，在課程設計中估計注重實際財務分析的訓練，的或通過案例分析、財務報表分析等來增強學生的財務分析能力。

3. 增加實踐環(huán)節(jié)

基礎會計課程的教學并不一定實在是太理論化，極度缺乏實踐環(huán)節(jié)。但，在課程設計中應該是增加實踐環(huán)節(jié)，例如按照模擬實驗、實地考察等來讓學生親身體驗財務工作的實際操作過程。

4. 引入多媒體教學

悠久的傳統(tǒng)的基礎會計課程教學并不一定是按照講解理論知識來接受教學，這樣的不是那么容易讓學生真正的理解知識點的應用。并且，我們可以不化入多媒體教學，例如是從PPT、視頻等來進行基礎教學，讓學生更加直觀地打聽一下知識點。

5. 增加互動環(huán)節(jié)

基礎會計課程的教學并不一定太單向，非常缺乏互動環(huán)節(jié)。所以，在課程設計中肯定提升互動環(huán)節(jié)，例如小組討論、課堂演示等來讓學生參與到教學過程中，可以提高學生的學習興趣。

6. 強化案例教學

案例教學是一種更加管用的教學，這個可以好處學生好地再理解知識點。而，在基礎會計課程的教學中估計可以提高案例教學，.例如是從企業(yè)的財務報表來進行案例分析，讓學生所了解財務報表的編制和分析方法。

7. 注重實用性

基礎會計課程的教學而不過于理論化，缺乏實用性。而，在課程設計中應該注重實際實用性，例如實際案例、企業(yè)財務報表等來讓學生所了解財務工作的實際操作過程。

8. 引入國際化視野

不斷經(jīng)濟全球化的發(fā)展，國際化視野已經(jīng)下一界財務人員旅游必備的素質之一。而，在基礎會計課程的教學中應該要化入國際化視野，例如按照國際財務報表準則等來讓學生了解國際財務工作的規(guī)范和標準。

9. 增加課外拓展

基礎會計課程的教學并不一定太過單一，缺乏課外拓展。因此，在課程設計中肯定減少課外拓展，.例如按照隨便參觀企業(yè)、能參加財務會議等來讓學生清楚財務工作的實際操作過程。

10. 個性化教學

每個學生的學習能力和興趣愛好都差別，但，在基礎會計課程的教學中應該要崇尚個性化設計教學，或者不同的教學、不同的教學內容來滿足學生的相同需求。

優(yōu)化系統(tǒng)基礎會計課程的設計是非常必要的。核心中實際案例、付魔財務分析能力、提高實踐環(huán)節(jié)、核心中多媒體教學、提升互動環(huán)節(jié)、強化寵物案例教學、崇尚實用性、引入國際化視野、增加課外拓展和個性化主題教學等，這個可以讓學生要好地手中掌握財務知識，增強學生的學習興趣和財務分析能力，為日后的職業(yè)發(fā)展拿下良好基礎。