中職會計課程是培養(yǎng)和訓(xùn)練會計專業(yè)人才的重要途徑，又是財務(wù)管理領(lǐng)域的不重要組成部分。目的是以保證中職會計課程的教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)具體的要求前提是能得到嚴(yán)格的執(zhí)行。本文將從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)評價等方面，探討探討中職會計課程教學(xué)要求。

教學(xué)目標(biāo)

中職會計課程的教學(xué)目標(biāo)是注意培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)具備一定的會計基礎(chǔ)知識和技能，還能夠熟練的掌握掌握到會計核算、報表編制、財務(wù)分析等基本技能，具備什么一定的財務(wù)管理能力和綜合素質(zhì)。同時，也要培養(yǎng)學(xué)生具備良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，都能夠漸漸適應(yīng)社會發(fā)展的需要。

教學(xué)內(nèi)容

中職會計課程的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)包括會計基礎(chǔ)知識、會計核算、財務(wù)報表編制、財務(wù)分析、稅務(wù)管理等方面的內(nèi)容。其中，會計基礎(chǔ)知識是學(xué)生學(xué)習(xí)會計的基礎(chǔ)，除開會計的基本概念、會計核算方法、會計憑證的編制等；會計核算是會計的核心內(nèi)容，以及賬戶的開設(shè)、賬戶的記賬、賬戶的調(diào)整等；財務(wù)報表編制是會計工作的重要環(huán)節(jié)，和資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、現(xiàn)金流量表等；財務(wù)分析是財務(wù)管理的重要的是內(nèi)容，除開財務(wù)比率分析、財務(wù)預(yù)測分析等；稅務(wù)管理是財務(wù)管理的有用組成部分，和稅務(wù)政策、稅務(wù)申報等。

教學(xué)方法

中職會計課程的教學(xué)方法應(yīng)常規(guī)多種教學(xué)手段，除了講授課程、實踐、案例分析、小組討論等。其中，學(xué)生授課是教學(xué)的基本都形式，這個可以幫學(xué)生系統(tǒng)吧地掌握會計知識；實踐是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，是可以好處學(xué)生掌握會計核算、報表編制等技能；案例分析是教學(xué)的不重要手段，這個可以解決學(xué)生再理解會計知識的實際應(yīng)用；小組討論是教學(xué)的重要形式，這個可以指導(dǎo)學(xué)生交流思想、增強(qiáng)思維能力。

教學(xué)評價

中職會計課程的教學(xué)評價應(yīng)區(qū)分多種形式，除了考試、作業(yè)、實踐操作、小組討論等。其中，考試是教學(xué)評價的最重要形式，是可以檢驗分析學(xué)生對會計知識的掌握程度；作業(yè)是教學(xué)評價的重要手段，可以不好處學(xué)生鞏固會計知識；實踐操作是教學(xué)評價的有用環(huán)節(jié)，可以檢驗分析學(xué)生對會計技能的掌握程度；小組討論是教學(xué)評價的不重要形式，這個可以實驗檢測學(xué)生的思維能力和交流能力。

教學(xué)要求

中職會計課程的教學(xué)要求和教師和學(xué)生兩個方面。教師應(yīng)具備扎實的會計理論知識和豐富的實踐經(jīng)驗，能夠常規(guī)多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；學(xué)生應(yīng)具備什么良好的道德的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，能主動積極參加教學(xué)活動，認(rèn)真完成作業(yè)和實踐操作。

教學(xué)資源

中職會計課程的教學(xué)資源包括教材、教具、實驗室等。教材是教學(xué)的基礎(chǔ)，應(yīng)你選擇形式活潑、系統(tǒng)完整、易于理解的教材；教具是教學(xué)的有用輔助手段，應(yīng)中,選擇適合教學(xué)需要的教具；實驗室是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，應(yīng)配備完善先進(jìn)的設(shè)備和體系的實驗條件。

教學(xué)環(huán)境

中職會計課程的教學(xué)環(huán)境應(yīng)應(yīng)具備良好的思想品德的教學(xué)條件，包括教室、教學(xué)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)等。教室應(yīng)寬敞明亮、設(shè)備齊全、環(huán)境且舒適；教學(xué)設(shè)備應(yīng)先進(jìn)、完善、易于操作；網(wǎng)絡(luò)應(yīng)快速、很穩(wěn)定、安全。

教學(xué)管理

中職會計課程的教學(xué)管理應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃，做到教學(xué)安排和教學(xué)評價，結(jié)合教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和教學(xué)效果評估。同時，還應(yīng)建立和完善的教學(xué)檔案和教學(xué)反饋機(jī)制，及時反饋教學(xué)效果和教學(xué)改進(jìn)意見。

中職會計課程的教學(xué)要求是多方面的，不需要教師和學(xué)生共同努力，才能取得良好素質(zhì)的教學(xué)效果。