會(huì)計(jì)課程是商科專業(yè)中的不重要課程之一，它不單是財(cái)務(wù)人員必修的課程，都是其他商科專業(yè)學(xué)生是需要掌握到的基礎(chǔ)知識(shí)。但，現(xiàn)在的會(huì)計(jì)課程設(shè)置未知一些問題，是需要參與改進(jìn)和完善。本文將從多個(gè)方面提出來建議，俾使都能夠?yàn)闀?huì)計(jì)課程的改進(jìn)能提供一些參考。

一、增加實(shí)踐環(huán)節(jié)

會(huì)計(jì)課程中的理論知識(shí)是不可缺的，只不過單純的理論知識(shí)并沒法全部滿足學(xué)生的需求。所以，建議您在會(huì)計(jì)課程中增加實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生也能親身體驗(yàn)會(huì)計(jì)工作的流程和方法。的或，可以不組織學(xué)生到企業(yè)去實(shí)習(xí)，讓他們組織求實(shí)際的會(huì)計(jì)工作，使更合適地理解和完全掌握會(huì)計(jì)知識(shí)。

二、強(qiáng)化案例教學(xué)

案例教學(xué)是一種的很比較有效的教學(xué)方法，可以幫學(xué)生好地明白和應(yīng)用理論知識(shí)。因此，見意在會(huì)計(jì)課程中減少案例教學(xué)，讓學(xué)生分析換算案例來掌握到會(huì)計(jì)知識(shí)。這樣的話是可以讓學(xué)生好些地明白會(huì)計(jì)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用，提高他們的實(shí)際操作能力。

三、加強(qiáng)課程難度層次

會(huì)計(jì)課程的難度層次估計(jì)逐步降低加強(qiáng)，從基礎(chǔ)到高級(jí)，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜。這樣的可以讓學(xué)生逐步降低能夠掌握會(huì)計(jì)知識(shí)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，也這個(gè)可以為學(xué)生提供更多的挑戰(zhàn)，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

四、注重國(guó)際化視野

緊接著全球化的發(fā)展，國(guó)際化視野早就曾經(jīng)的商科專業(yè)中的不重要素質(zhì)之一。但，建議您在會(huì)計(jì)課程中注重實(shí)際國(guó)際化視野的培養(yǎng)，讓學(xué)生打聽一下國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和國(guó)際會(huì)計(jì)實(shí)踐，最終達(dá)到要好地適應(yīng)發(fā)展國(guó)際化的商業(yè)環(huán)境。

五、增加信息技術(shù)應(yīng)用

信息技術(shù)也曾經(jīng)的古代和現(xiàn)代會(huì)計(jì)工作中不可或缺的一部分。但，我建議你在會(huì)計(jì)課程中增強(qiáng)信息技術(shù)應(yīng)用的內(nèi)容，讓學(xué)生知道一點(diǎn)和掌握到會(huì)計(jì)軟件的使用方法，提高他們的信息技術(shù)水平。

六、強(qiáng)化職業(yè)道德教育

會(huì)計(jì)工作需要相同高度的職業(yè)道德素養(yǎng)，但，建議在會(huì)計(jì)課程中裝備強(qiáng)化職業(yè)道德教育的內(nèi)容，讓學(xué)生所了解職業(yè)道德的重要性和規(guī)范，使增加他們的職業(yè)素養(yǎng)。

七、注重跨學(xué)科融合

會(huì)計(jì)工作比較復(fù)雜到多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，并且，建議您在會(huì)計(jì)課程中注重實(shí)際跨學(xué)科整合的內(nèi)容，讓學(xué)生清楚和手中掌握相關(guān)的學(xué)科知識(shí)，最大限度地好地適應(yīng)急切的商業(yè)環(huán)境。

八、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

會(huì)計(jì)課程的教學(xué)質(zhì)量和效果與師資隊(duì)伍的素質(zhì)關(guān)系密切去相關(guān)。因此，個(gè)人建議加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，想提高教師的教學(xué)水平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從而要好地為學(xué)生需要提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。

九、注重創(chuàng)新能力培養(yǎng)

會(huì)計(jì)工作不需要具備創(chuàng)新能力，所以，個(gè)人建議在會(huì)計(jì)課程中注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生了解和能夠掌握創(chuàng)新思維和方法，使更合適地慢慢適應(yīng)商業(yè)環(huán)境的變化。

十、提高教學(xué)質(zhì)量評(píng)估的科學(xué)性

教學(xué)質(zhì)量評(píng)估是提高教學(xué)質(zhì)量的有用手段之一，并且，我建議你提高教學(xué)質(zhì)量評(píng)估的科學(xué)性，按結(jié)構(gòu)科學(xué)的評(píng)估方法和指標(biāo)，最大限度地好地思想活動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的假的情況。

會(huì)計(jì)課程的改進(jìn)需要從多個(gè)方面從哪里入手，不斷完善和提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生提供給更好的教學(xué)服務(wù)，最終達(dá)到更好地不適應(yīng)商業(yè)環(huán)境的變化。