電子教鞭是一種開發(fā)研制的教學(xué)工具，它可以好處教師好地完全掌控課堂，增強(qiáng)教學(xué)效果。但，對于會計(jì)人員對于，激光翻頁筆交歸哪一個(gè)會計(jì)科目卻是一個(gè)難題。本文將探討這種問題，解決會計(jì)人員好些地全面處理這類問題。

什么是電子教鞭？

電子教鞭是一種集合了四種功能的教學(xué)工具，它這個(gè)可以幫助教師好地掌控課堂，提高教學(xué)效果。它可以不利用壓制電腦、投影儀、音響等設(shè)備，還可以記錄學(xué)生的出勤情況、考勤情況等。電子教鞭的出現(xiàn)，使得教學(xué)更加高效、方便快捷。

電子教鞭歸入哪個(gè)會計(jì)科目？

是對會計(jì)人員對于，翻頁激光筆同屬哪幾個(gè)會計(jì)科目是一個(gè)難題。依據(jù)什么會計(jì)準(zhǔn)則，所有的固定資產(chǎn)都應(yīng)該是歸入固定資產(chǎn)科目。而激光翻頁筆都屬于教學(xué)用具，應(yīng)該要同屬教學(xué)用具科目�？墒�，如果不是電子教鞭的價(jià)值較高，超過了公司明確規(guī)定的固定資產(chǎn)門檻，那么它也可以暫歸固定資產(chǎn)科目。

電子教鞭的會計(jì)處理方法

是對電子教鞭的會計(jì)處理方法，肯定據(jù)公司的具體情況來可以確定。如果不是公司法律規(guī)定電子教鞭的價(jià)值超過了固定資產(chǎn)門檻，這樣它估計(jì)歸入固定資產(chǎn)科目，并明確的固定資產(chǎn)的會計(jì)處理方法進(jìn)行處理。如果公司相關(guān)規(guī)定電子教鞭的價(jià)值較低，這樣的話它肯定暫歸教學(xué)用具科目，并聽從教學(xué)用具的會計(jì)處理方法參與處理。

固定資產(chǎn)的會計(jì)處理方法

固定資產(chǎn)的會計(jì)處理方法包括：計(jì)提折舊、計(jì)提減值準(zhǔn)備、追究固定資產(chǎn)等。計(jì)提折舊是指聽從固定資產(chǎn)的使用壽命和殘值，將其價(jià)值分?jǐn)偟蕉鄠�(gè)會計(jì)期間中。計(jì)提減值準(zhǔn)備是指在固定資產(chǎn)價(jià)值會下降時(shí)，通過一定比例計(jì)提減值準(zhǔn)備。如何處置固定資產(chǎn)是指將固定資產(chǎn)大量收購、提前報(bào)廢或捐贈(zèng)等。

教學(xué)用具的會計(jì)處理方法

教學(xué)用具的會計(jì)處理方法除開：計(jì)提折舊、計(jì)提減值準(zhǔn)備、會處置教學(xué)用具等。計(jì)提折舊是指明確的教學(xué)用具的使用壽命和殘值，將其價(jià)值分?jǐn)偟蕉鄠�(gè)會計(jì)期間中。計(jì)提減值準(zhǔn)備是指在教學(xué)用具價(jià)值迅速下降時(shí)，明確的一定比例計(jì)提減值準(zhǔn)備。處置教學(xué)用具是指將教學(xué)用具收購、報(bào)廢期或捐贈(zèng)等。

電子教鞭的使用壽命和殘值

電子教鞭的使用壽命和殘值應(yīng)該要參照公司的具體情況來確定。一般來說，激光翻頁筆的使用壽命為3-5年，殘值為10%左右。參照這樣的標(biāo)準(zhǔn)，也可以計(jì)算出出每年的固定資產(chǎn)折舊額。

電子教鞭的折舊方法

翻頁器的固定資產(chǎn)方法有兩種：直線法和加速折舊法。直線法是指將電子教鞭的價(jià)值來算分?jǐn)偟狡骄鶗��?jì)期間中。加速折舊法是指在電子教鞭使用壽命的前幾年，固定資產(chǎn)額比后幾年大。

電子教鞭交歸哪個(gè)地方會計(jì)科目是一個(gè)難題，必須參照公司的具體情況來可以確定。假如電子教鞭的價(jià)值最多了固定資產(chǎn)門檻，這樣的話它肯定歸入固定資產(chǎn)科目，并聽從固定資產(chǎn)的會計(jì)處理方法進(jìn)行處理。假如電子教鞭的價(jià)值較低，這樣的話它應(yīng)該是同屬教學(xué)用具科目，并明確的教學(xué)用具的會計(jì)處理方法并且處理。在如何處理電子教鞭的會計(jì)問題時(shí)，是需要特別注意使用壽命、殘值、固定資產(chǎn)折舊方法等因素。