初級會計(jì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享

引言

會計(jì)是一個(gè)非常重要的職業(yè)，哪怕在企業(yè)我還是個(gè)人生活中都有著不重要的作用。但，學(xué)習(xí)會計(jì)知識也成為了越來越多人的選擇。而初級會計(jì)教學(xué)是去學(xué)習(xí)會計(jì)知識的第一步，本文將分享一些初級會計(jì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我希望對初學(xué)者所幫助。

建立基礎(chǔ)知識

初級會計(jì)教學(xué)的第一步是建立起基礎(chǔ)知識。學(xué)生必須打聽一下會計(jì)的基本概念、原則和方法。在教學(xué)中，可以不通過回答案例、做演示操作等幫學(xué)生組建基礎(chǔ)知識。

強(qiáng)化實(shí)踐操作

會計(jì)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，因此，初級會計(jì)教學(xué)中需要武器鍛造實(shí)踐操作。學(xué)生是需要要會使用會計(jì)軟件進(jìn)行賬務(wù)處理，同時(shí)也需要手中掌握手工賬務(wù)處理的方法。在教學(xué)中，可以實(shí)踐操作、模擬練習(xí)等好處學(xué)生掌握實(shí)踐技能。

注重案例分析

案例分析是初級會計(jì)教學(xué)中非常重要的一環(huán)。按照案例分析，學(xué)生可以不要好地解釋會計(jì)知識，并且也可以將理論知識運(yùn)用到求實(shí)際情況中。在教學(xué)中，也可以選取范圍一些換算案例進(jìn)行分析，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

提高學(xué)生思維能力

會計(jì)教學(xué)不只是是知識的傳授，更重要的是培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的思維能力。在教學(xué)中，也可以通過提問、討論等釋放學(xué)生的思維，讓學(xué)生在認(rèn)真的思考中去學(xué)習(xí)。

注重課堂互動

課堂互動是初級會計(jì)教學(xué)中非常重要的一環(huán)。是從課堂互動，可以不讓學(xué)生好些地明白知識，同時(shí)也可以加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中，是可以是從提問、商討等進(jìn)行課堂互動。

鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)

學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力是非常重要的。在初級會計(jì)教學(xué)中，需要幫助和鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。可以不可以提供一些學(xué)習(xí)資源，如教材、案例、視頻等，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，并課堂上老師并且討論和交流。

注重學(xué)生評價(jià)

學(xué)生評價(jià)是初級會計(jì)教學(xué)中非常重要的一環(huán)。通過學(xué)生評價(jià)，是可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)需求，從而調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容。在教學(xué)中，這個(gè)可以問卷調(diào)查、小組討論等參與學(xué)生評價(jià)。

提供實(shí)用性知識

初級會計(jì)教學(xué)不需要提供它的實(shí)用性知識。學(xué)生不需要學(xué)會什么如何處理企業(yè)的賬務(wù)，如何編制財(cái)務(wù)報(bào)表等。在教學(xué)中，可以篩選一些不好算案例并且分析，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

初級會計(jì)教學(xué)需要成立基礎(chǔ)知識、強(qiáng)化實(shí)踐操作、特別注重案例分析、提高學(xué)生思維能力、特別注重課堂互動、安慰和鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、特別注重學(xué)生評價(jià)、需要提供功能實(shí)用性知識等。如果能這個(gè)經(jīng)驗(yàn)都能夠?qū)Τ跫墪��?jì)教學(xué)極大幫助。