你如何確定有過遇到了過這樣的情況：偏偏自己學習了很多會計知識，只不過在考試中總是會得分不高，哪怕沒及格？這肯定與考試題目的分值或是。心理學研究表明，筆試題目的分值對考生的心理狀態(tài)和答題策略應(yīng)該有很小的影響。下面，我們就來繼續(xù)探討一下心理學會計考試題目分值的問題。

1. 高分值題目的心理壓力

在考試中，高分值的題目并不一定會給考生給了很大的心理壓力。而且考生往往會覺得這個題目是二級考試的重點，假如答不大好可能會會影響所有的考試的成績。這樣的心理壓力會倒致考生激動、焦慮，終致會影響要答題表現(xiàn)。

2. 低分值題目的忽視

相反，低分值的題目并不一定會被考生忽略。考生可能會感覺這些個題目不重要的是，不值得你去愛花太多時間和精力做個。但這，這個題目并不一定涉及到基礎(chǔ)知識和細節(jié)，假如過分注意了那些題目，很有可能會倒致整個考試的失誤。

3. 高分值題目的答題策略

在遇到高分值的題目時，考生要采取措施一些答題策略。諸如，也可以先閱讀理解題目，判斷自己是否需要能夠已經(jīng)再理解題目的意思；然后把，也可以先回答自己也很陌生的部分，以增強自信心；可以再回答比較比較難的部分，以盡量減少時間太差的情況。

4. 低分值題目的答題策略

這對低分值的題目，考生也必須采取的措施一些答題策略。比如，可以先急速瀏覽題目，考慮自己是否需要也能解釋；然后，可以不把這些個題目裝在后面，以便更多的時間去解釋高分值的題目；可以不再過來解釋這些個低分值的題目。

5. 高分值題目的分配時間

在考試中，考生是需要合理不地分配時間。這對高分值的題目，考生需要花廢更多的時間去回答。要是時間夠，這個可以先回答我自己比較熟悉的部分，然后把再回答比較比較難的部分。

6. 低分值題目的分配時間

相對于低分值的題目，考生可以不花費較少的時間去回答。要是時間太少，是可以先回答我高分值的題目，然后把再解釋那些低分值的題目。

7. 高分值題目的心理暗示

高分值的題目一般說來會給考生受到一種心理暗示，即那些個題目是筆試的重點，要是答當然不好都會影響大半個考試的成績。這個心理暗示會導(dǎo)致考生過度緊張、焦慮，終致影響快速答題表現(xiàn)。

8. 低分值題目的心理暗示

只不過，低分值的題目往往會給考生給予一種心理暗示，即那些個題目不最重要，不值得去愛花太時間和精力做個。這種心理暗示會會造成考生輕視這些個題目，進而影響不大這座考試的成績。

考試題目的分值對考生的心理狀態(tài)和答題策略都是很大的影響。而，考生是需要比較合理地分配時間，根據(jù)不同情況正確的的答題策略，以怎么改正心理壓力和心理暗示，得到好的成績。