學生學會計是一個很重要的是的事情，畢竟它不單是可以幫助學生更合適地表述財務管理，還可以為他們未來的職業(yè)發(fā)展拿下堅實的基礎。那就，學生學會計肯定從什么時候開始呢？下面，我們來一起探討一下。

小學階段

在小學階段，學生的數(shù)學基礎正準備漸漸地建立，這確實是學生結束所接觸財務知識的好時機。家長可以通過一些簡單的游戲或活動，讓孩子打聽一下貨幣的概念，例如玩假鈔游戲或者模擬購物等。這個活動可以解決孩子成立起對貨幣的都差不多認識，為日后的學習扎下基礎。

初中階段

在初中階段，學生開始所接觸到深入地的數(shù)學知識，這又是學生正在去學習會計的好時機。學生也可以通過可以參加學校的會計社團的或參加一些或是財務管理的課程來怎么學習會計知識。此外，家長也可以不熱情鼓勵孩子在日常生活中并且簡單的賬目記錄，.例如有記錄零花錢的收支情況等。

高中階段

在高中階段，學生也具備什么了一定的數(shù)學基礎和財務知識，也可以更深一步地自學會計知識。學生也可以你選擇參加過一些或是會計的課程也可以去報考一些會計證書，或者初級會計師證書等。至于，學生還這個可以是從能參加一些或是財務管理的比賽也可以實習來更深對會計知識的理解。

大學階段

在大學階段，學生可以選擇專業(yè)學習會計，并是從自學會計理論和實踐來能夠掌握會計知識。學生可以不參加過一些無關會計的實習或則參加過會計實驗室的活動，以更深對會計知識的理解。此外，學生還可以不考下一些會計證書，或者中級會計師證書等，以提高自己的職業(yè)競爭力。

研究生階段

在研究生階段，學生可以中,選擇系統(tǒng)性研究會計理論和實踐，并實際研究會計案例來完全掌握會計知識。學生這個可以不參加一些有關會計的研究項目也可以參加會計研究組織的活動，以能提高自己的研究能力和職業(yè)競爭力。

職業(yè)階段

在職業(yè)階段，學生也可以選擇從事外貿會計相關的職業(yè)，例如會計師、審計師、財務經(jīng)理等。學生這個可以按照可以參加一些或是會計的職業(yè)培訓的或參加會計職業(yè)組織的活動，以增加自己的職業(yè)能力和職業(yè)競爭力。

終身學習階段

在終身學習階段，學生可以不選擇不斷學習和更新完自己的會計知識，以適應不斷變化的職業(yè)環(huán)境。學生是可以參加過一些或者會計的繼續(xù)教育課程的或參加過會計專業(yè)組織的活動，以一直保持自己的職業(yè)競爭力。

學生學會計估計從小學階段開始，是從不斷的學習和實踐，逐漸掌握到會計知識，并在職業(yè)生涯中快速更新和增加自己的會計能力。僅有不斷地學習和增強，才能在很激烈的職業(yè)競爭中立于不敗之地。