在當前疫情下，網課已經下一界了學生們自學的要注意。相對于學會計的學生對于，網課又是他們去學習的通常途徑之一�？墒�，網課學會計有人上門督促嗎？這是一個值得你去愛繼續探討的問題。

1. 網課學習的優點

網課學習有很多優點，比如時間和地點的靈活性，也可以依據什么自己的時間和地點進行去學習。至于，網課還是可以提供給更多的學習資源，如錄制時的視頻、課件、練習題等，讓學生可以不更加深入地學習知識。

2. 網課學習的缺點

但他，網課學習也修真者的存在一些缺點。學生很難沒了自學的動力，是因為還沒有老師的督促和同學的交流。學生容易分心，只不過在家里學習時，很容易被以外事情干擾。

3. 督促的重要性

對于學會計的學生對于，上門督促尤為重要。學會計不需要不斷地地并且練習練習和努力思考，才能真正的掌握知識。假如還沒有人督促履行，學生很容易陷入瘋狂怠惰和擔擱的狀態，沒能提升到預期好的學習效果。

4. 自我督促的方法

如果不是還沒有人督促管理，學生可以采取措施一些自我暗示上門督促的方法。例如，制定學習計劃，每隔一天明確規定一定的學習時間和任務，要堅持成功。再者，可以不找一些學習伙伴，互相督促和交流，相互進步。

5. 家長的督促

家長也可以不作用有限上門督促的作用。他們是可以定期定時再詢問孩子的學習情況，解決孩子解決的辦法學習中遇到的問題。至于，家長還是可以為孩子需要提供一個良好的學習環境，降低干擾。

6. 老師的督促

老師是學生學的最重要指導者，他們這個可以能起上門督促的作用。老師這個可以定期自查布置作業和考試，讓學生有一個內容明確的學習目標。至于，老師還也可以提供給一些學建議和指導，幫助學生好些地怎么學習。

7. 同學的督促

同學互相間可以互相督促和交流，互相進步。他們也可以參與學小組，一起繼續討論和能夠解決問題。當然了，同學彼此間還也可以相互鼓勵和支持，讓學十分快速和愉快。

8.

網課學會計有人督促嗎？答案是那肯定的。無論是自我暗示上門督促、家長的經常監督、老師的督促應該同學的督促，都可以作用有限一定的作用。學生要根據自己的情況選擇類型最合適的督促，才能更好地學習會計知識。