會計實操調(diào)研報告

引言

會計實操是會計專業(yè)學生要能夠掌握的最重要技能之一。隨著經(jīng)濟的發(fā)展和企業(yè)的繼續(xù)壯大，會計實操的重要性也越加更加凸顯。而，本文將對會計實操通過調(diào)研，以知道一點目前會計實操的現(xiàn)狀和存在的問題，為會計專業(yè)學生需要提供參考和指導。

調(diào)研方法

本次調(diào)研常規(guī)問卷調(diào)查和一塊平地訪談相給合的并且。調(diào)查問卷比較多針對會計專業(yè)學生，通過網(wǎng)絡和地頭發(fā)放問卷，積攢學生對會計實操的看法和體驗。一塊平地訪談則比較多針對企業(yè)會計，通過走訪企業(yè)和與會計人員交流，知道一點企業(yè)對會計實操的需求和評價。

調(diào)研結(jié)果

1.學生對會計實操的重視程度不高

調(diào)研結(jié)果顯示，有近一半的會計專業(yè)學生如果說會計實操不是什么非常重要，只是一種附帶技能。這并且學生對會計實操的認識必然偏差，需要加強宣傳和教育。

2.學生對會計實操的掌握程度不高

調(diào)研結(jié)果會顯示，有近六成的會計專業(yè)學生其實自己對會計實操的掌握程度不高，不需要進一步提高。這并且目前的會計實操教育必然問題，必須改進教學方法和內(nèi)容。

3.企業(yè)對會計實操的需求斷的提升

調(diào)研結(jié)果沒顯示，不斷企業(yè)的發(fā)展和繼續(xù)壯大，對會計實操的需求也更加高。企業(yè)是需要會計人員具備什么實際操作能力，能夠非常熟練完全掌握會計軟件和工具，為企業(yè)的財務管理能提供支持。

4.企業(yè)對會計實操的評價不高

調(diào)研結(jié)果沒顯示，一些企業(yè)對會計人員的實操能力修真者的存在贊同，以為他們極度缺乏上機操作經(jīng)驗和技能。這并且目前的會計實操教育未知問題，需要非常重視實踐和應用。

問題分析

1.學生對會計實操的認識必然偏差

學生對會計實操的認識存在偏差，比較多是畢竟他們非常缺乏對會計實操的了解和認識。并且，需要可以提高對會計實操的宣傳和教育，讓學生知道一點會計實操的重要性和必要性。

2.會計實操教育必然問題

會計實操教育未知問題，通常表現(xiàn)出來在教學方法和內(nèi)容上。目前的會計實操教育主要注意以理論重點，普遍缺乏實踐和應用。但，需要改進教學方法和內(nèi)容，注重實踐和應用，想提高學生的實操能力。

3.企業(yè)對會計人員的實操能力未知贊同

企業(yè)對會計人員的實操能力未知質(zhì)疑，主要是畢竟目前的會計實操教育必然問題。因此，要非常重視實踐和應用，讓學生應具備實際操作能力，都能夠熟練能夠掌握會計軟件和工具。

解決方案

1.結(jié)合對會計實操的宣傳和教育

可以提高對會計實操的宣傳和教育，讓學生了解會計實操的重要性和必要性。也可以是從開設會計實操課程、上海舉辦實操比賽等，增加學生對會計實操的認識和興趣。

2.改進會計實操教育

設計改進會計實操教育，注重實踐和應用。這個可以通過增強實操課程、可以提高實操訓練等，提高學生的實操能力。同時，可以引入企業(yè)實踐教學，讓學生在實際中工作中自學和完全掌握實操技能。

3.增加會計人員的實操能力

想提高會計人員的實操能力，讓他們必須具備實際操作能力，也能非常熟練完全掌握會計軟件和工具。可以是從培訓、實操比賽等，提高會計人員的實操能力和水平。

會計實操是會計專業(yè)學生前提是手中掌握的最重要技能之一。第二環(huán)節(jié)調(diào)研發(fā)現(xiàn)自己，學生對會計實操的認識必然偏差，會計實操教育必然問題，企業(yè)對會計人員的實操能力必然質(zhì)疑。而，要增強對會計實操的宣傳和教育，加以改進會計實操教育，增強會計人員的實操能力，為會計專業(yè)學生提供給好些的實操教育和企業(yè)可以提供更品質(zhì)良好的會計服務。