學(xué)會(huì)計(jì)是現(xiàn)代社會(huì)中非常重要的一項(xiàng)技能，即便普通機(jī)電設(shè)備企業(yè)管理肯定個(gè)人理財(cái)，都要一定的會(huì)計(jì)知識(shí)。但這，隨著科技的發(fā)展，現(xiàn)在學(xué)會(huì)計(jì)的也在不停的變化。這樣的話，學(xué)會(huì)計(jì)線下好應(yīng)該線上好呢？本文將從多個(gè)角度研究和探討這個(gè)問(wèn)題。

1. 學(xué)習(xí)效果

我們來(lái)說(shuō)怎么學(xué)習(xí)效果。線下去學(xué)習(xí)大多數(shù)是大教室進(jìn)行，學(xué)生可以不和老師通過(guò)倆人的交流，老師是可以依據(jù)什么學(xué)生的反應(yīng)及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和。而線上學(xué)習(xí)則是實(shí)際網(wǎng)絡(luò)并且，學(xué)生要自己去學(xué)習(xí)和表述，很容易能夠得到及時(shí)的反饋和指導(dǎo)。而，從去學(xué)習(xí)效果而言，線下去學(xué)習(xí)更有優(yōu)勢(shì)。

2. 學(xué)習(xí)時(shí)間

線下自學(xué)大多要明確的教學(xué)計(jì)劃參與，學(xué)生是需要按時(shí)經(jīng)過(guò)教室上課。而線上學(xué)習(xí)則可以不參照自己的時(shí)間有安排自由學(xué)，不受時(shí)間和地點(diǎn)的限制。但，從怎么學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)看，線上學(xué)具有優(yōu)勢(shì)。

3. 學(xué)習(xí)成本

線下去學(xué)習(xí)是需要怎么支付學(xué)費(fèi)、交通費(fèi)等成本，而線上學(xué)習(xí)則只需要直接支付去學(xué)習(xí)平臺(tái)的費(fèi)用。所以，從怎么學(xué)習(xí)成本來(lái)說(shuō)，線上學(xué)習(xí)具有優(yōu)勢(shì)。

4. 學(xué)習(xí)資源

線下學(xué)常見(jiàn)會(huì)提供給一些教材、筆記等學(xué)習(xí)資源，但是這些個(gè)資源可能太少全面、踏入。而線上學(xué)習(xí)則可以不是從搜索引擎、在線課程等聲望兌換更多的學(xué)習(xí)資源。因此，從學(xué)習(xí)資源很明顯，線上學(xué)習(xí)具有優(yōu)勢(shì)。

5. 學(xué)習(xí)

線下自學(xué)正常情況是兩人的交流，學(xué)生可以不和老師、同學(xué)通過(guò)互動(dòng)。而線上學(xué)習(xí)則是網(wǎng)絡(luò)接受，學(xué)生需要自己學(xué)和理解。因此，從學(xué)習(xí)而言，線下學(xué)習(xí)具有優(yōu)勢(shì)。

6. 學(xué)習(xí)環(huán)境

線下去學(xué)習(xí)通常是休息室里通過(guò)，學(xué)生不需要面對(duì)嘈雜的環(huán)境、人群等。而線上學(xué)習(xí)則可以在安靜的環(huán)境中并且學(xué)習(xí)，不被干擾。因此，從學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)說(shuō)，線上自學(xué)更具優(yōu)勢(shì)。

7. 學(xué)習(xí)的選擇

看專(zhuān)業(yè)左右吧幾點(diǎn)，我們更說(shuō)明，線下學(xué)習(xí)和線上學(xué)習(xí)各有優(yōu)劣。但，我們應(yīng)該是根據(jù)自己的換算情況你選合適自己的學(xué)習(xí)。要是時(shí)間和經(jīng)濟(jì)條件允許，是可以你選擇線下自學(xué)，以獲得更好的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)體驗(yàn)；如果沒(méi)有時(shí)間和經(jīng)濟(jì)條件不足，是可以你選線上去學(xué)習(xí)，盡快更加靈活地去安排自學(xué)時(shí)間和減低學(xué)習(xí)成本。

8.

學(xué)會(huì)計(jì)是一項(xiàng)非常重要的技能，即便從事企業(yè)管理我還是個(gè)人理財(cái)，都需要一定的會(huì)計(jì)知識(shí)。線下學(xué)習(xí)和線上學(xué)習(xí)各有優(yōu)劣，我們應(yīng)該是據(jù)自己的求實(shí)際情況中,選擇合適自己的學(xué)習(xí)。不管選擇類(lèi)型哪種，都必須一直保持怎么學(xué)習(xí)的熱情和耐心，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力和水平。