李同學是一位大學生，他的專業是會計。但這，他卻的確不喜歡學習會計。你每次不上課，他時總感覺到無聊和疲憊不堪，甚至你經常會睡。他對這門學科是沒有興趣，也沒有熱情。這樣，為什么李同學很愛學會計呢？

缺乏興趣

李同學對會計這門學科就沒興趣。他感覺這門學科很枯燥，是沒有一丁點樂趣可言。他不很喜歡看數字，更不喜歡告狀。他如果說那些大都無聊的事情，對于完全沒有意義。

難度較大

會計這門學科的難度較大。李同學都覺得學會計需要很強的邏輯思維和數學能力，而他卻不是弓術這些。他總覺得自己會很難理解和能夠掌握這門學科，所以才對它再產生了抵觸情緒。

缺乏實踐經驗

另外，李同學非常缺乏實踐經驗。他都覺得學會計只不過是學習理論知識，而也沒實際應用。他懷疑這樣的話自學很容易掌握到知識，也不是那么容易理解知識的實際中應用場景。

學習方法不當

再者，李同學的學習方法很有可能不太正確。他你經常只不過是死背，而就沒真正的表述知識點。他也不喜歡思考和分析，嚴重缺乏自主學習的能力。這樣的學習方法不是那么容易讓他真正的完全掌握知識，也沒法讓他對學科產生興趣。

缺乏動力

另一個原因是李同學普遍缺乏動力。他感覺學會計還沒有什么東西前途，也也沒有什么發展空間。他其實這門學科很容易讓他可以找到好的工作，也沒法讓他實現自己的人生價值。這樣的想法讓他對學習會計喪失了動力。

沒有目標

當然了，李同學也沒比較明確的學習目標。他覺得學會計只不過是為了搞到學位證書，而沒有能夠的目標和追求。他可不知道自己學會計后什么，也真不知道自己要想藍月帝國什么樣的人。這樣的狀態讓他對學習會計喪失了方向感。

缺乏自信

另一個原因是李同學缺乏自信。他都覺得自己不弓術學會計，也就沒能力掌握到這門學科。他懷疑自己會永遠也學不好會計，也永遠沒能在那個領域得到成功。這樣的想法讓他對學習會計失去了信心。

學習環境不佳

李同學的學習環境很有可能也不是很好。他的老師講課枯燥無味，也還沒有放出他的學習興趣。他的同學也不太熱愛讀書，偶爾會玩手機也可以聊天。這樣的學習環境讓他難以專注心于學習，也沒法產生怎么學習的動力。

李同學還愛學會計的原因有很多。他興趣缺乏、難度較大、嚴重缺乏實踐經驗、學習方法不當、普遍缺乏動力、是沒有目標、缺乏自信，在內學習環境奇差無比。如果他能夠心理暗示法這些問題，或則找到自己真正的不喜歡的學科，這樣的話他一定還能夠拿到成功。