教學會計是我一直以來的職業準求，我更加無比熱愛那個領域，也一直在不斷地學習和提升到自己的教學能力。在過去的一年里，我在教學會計方面提出了一些成績，現在我想向大家做了匯報一下我的工作情況。

一、教學目標的制定

在教學會計的過程中，我太注重實際教學目標的制定。我會根據學生的差別水平和需求，制定不同的教學目標，讓平均學生都能在我的課堂上得到有效的學習和提高。我會不定期檢查檢查學生的學習情況，根據情況及時調整教學目標，以保證學生還能夠都沒有達到預期的學習效果。

二、教學內容的設計

在教學會計的過程中，我注重教學內容的設計。我會根據學生的完全不同水平和需求，設計有所不同的教學內容，讓你是什么學生都能夠在我的課堂上換取最有效的學習和能提高。我會根據學生的反饋和教學效果，及時調整教學內容，確保全學生都能夠解釋和掌握到所學的知識。

三、教學方法的運用

在教學會計的過程中，我注重實際教學方法的運用。我會依據什么學生的有所不同水平和需求，應用不同的教學方法，讓你是哪學生都也能在我的課堂上能夠得到有效的學習和提高。我會崇尚啟發式教學，讓學生自主探究和認真的思考，培養訓練學生的創新能力和解決問題的能力。

四、教學資源的整合

在教學會計的過程中，我注重教學資源的整合。我會整合特殊教學資源，以及教材、案例、視頻等，讓學生能更加全面地所了解所學的知識。我會不斷的更新教學資源，以保證學生也能外界到2012版的教學內容和哪個網站的行業動態。

五、課堂管理的規范

在教學會計的過程中，我不太注重課堂管理的規范。我會制定并執行課堂紀律和規范，讓學生明白了課堂上老師估計該如何表現和該如何與他人相處。我會特別注重課堂環境氛圍，讓學生在輕松的氣氛的氛圍中學和交流。

六、學生評價的收集

在教學會計的過程中，我注重實際學生評價的收集。我會定期自查收集學生的評價，打聽一下學生對我的教學的反饋和建議。我會依據學生的反饋和建議，及時調整我的教學方法和內容，讓學生都能夠好地去學習和想提高。

七、教學成果的展示

在教學會計的過程中，我注重實際教學成果的展示。我會將學生的作品和成果展示出，讓學生感覺得到自己的成長和進步。我會熱情鼓勵學生參加各種比賽和活動，讓學生能夠在實踐中提高自己的能力。

八、自我學習和提高

在教學會計的過程中，我特別注重自我學習和想提高。我會不斷地學習和研究2012版的教學方法和內容，不斷地地能提高自己的教學能力。我會能參加某些培訓和學術會議，與同行交流和自學，斷的地能提高自己的專業水平。

教學會計是我一直以來的職業不追求，我的很發自內心的熱愛這種領域，也一直在不斷地學習和進階自己的教學能力。在過去的一年里，我在教學會計方面拿到了一些成績，但我知道自己有很多必須提高的地方。我會繼續努力，不停地想提高自己的教學能力，讓更多的學生能夠在我的課堂上能夠得到最有效的學習和提高。