1.會計的概念

　　會計是管理企業(yè)財務(wù)活動的一門學(xué)問。會計人員通過對企業(yè)的財務(wù)活動進行編制會計報告，為企業(yè)管理者決策提供參考。會計工作主要包括對財務(wù)活動進行登記、核算和報告的工作。

　　教育培訓(xùn)機構(gòu)的會計工作主要包括對學(xué)校的教學(xué)、科研、行政等事項進行登記、核算和報告。教學(xué)工作包括課程開發(fā)、教師課件制作、課堂教學(xué)、實驗室基本裝備和實習(xí)室的使用情況。其中，對具體課程開發(fā)情況，可以采用“人日”或“課時”兩個單位來考核成本。核算時，應(yīng)注意將不同階段的成本分配到相應(yīng)的課上去。如在課前準(zhǔn)備階段，將與課前準(zhǔn)備相關(guān)的成本分配到當(dāng)前正在準(zhǔn)備的具體課上去。在呈現(xiàn)階段，將當(dāng)前呈現(xiàn)課所使用的成本全部分配到當(dāng)前正在呈現(xiàn)的具體課上去。

　　(1) 一般核算方法: 從事單一領(lǐng)域教學(xué)、行政或者生產(chǎn)工作而不必向上交代(如由一般人事部門直接向總公司人事部門匯總)并逐步形成明顯標(biāo)準(zhǔn)(如\

　　2.準(zhǔn)則與規(guī)范

　　教育培訓(xùn)機構(gòu)的會計如何做賬?這是一個很好的問題，需要從幾個方面來考慮。

　　首先，教育培訓(xùn)機構(gòu)應(yīng)該遵守相關(guān)的會計準(zhǔn)則和規(guī)范。這些準(zhǔn)則和規(guī)范旨在確保會計師提供準(zhǔn)確、可信的信息，以便決策者能夠做出明智的決策。

　　其次，教育培訓(xùn)機構(gòu)應(yīng)該使用適當(dāng)?shù)臅�計科目來核算各項收入和支出。這樣可以使會計師能夠?qū)�機構(gòu)的運作情況有一個全面、準(zhǔn)確的了解，并能夠及時發(fā)現(xiàn)問題并采取相應(yīng)的補救措施。

　　此外，教育培訓(xùn)機構(gòu)還應(yīng)注意定期對會計人員進行培訓(xùn)，以保證他們能夠使用最新的會計方法來進行工作。只有通過不斷地學(xué)習(xí)才能保證會計人員能夠為機構(gòu)提供最好的幫助。

　　3.會計制度

　　會計是教育培訓(xùn)機構(gòu)的重要組成部分，因為它能夠幫助機構(gòu)確保財務(wù)準(zhǔn)確性并監(jiān)督資金使用。正確的會計可以幫助機構(gòu)避免財務(wù)問題，并為未來的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

　　會計制度是會計工作的一個重要方面，因此教育培訓(xùn)機構(gòu)必須要建立健全會計制度。會計制度主要包括兩方面內(nèi)容：一是對機構(gòu)的會計人員進行統(tǒng)一的考核、二是制定明確的會計政策和程序。

　　考核是保證會計工作準(zhǔn)確、及時、高效進行的前提，也是考核會計人員能否勝任工作、不斷提高工作水平的重要手段。因此，教育培訓(xùn)機構(gòu)在制定考核方式時應(yīng)該充分考慮會計人員所處不同階段所需要具備的能力，并對相應(yīng)能力進行考核。

　　明確的會計政策和程序也是保證會計工作準(zhǔn)確性、及時性、高效性的前提。