我是一名會(huì)計(jì)專業(yè)的大學(xué)生，最近在一家幼兒園做實(shí)習(xí)生。這是我第一次實(shí)習(xí)工作，奇遇了很多新鮮的西瓜的事情，讓我獲益良多。在這里，我將分享我的實(shí)習(xí)日志，期望能給大家?guī)�來一些啟示�?/p>

第一天：熟悉環(huán)境

第一天回到幼兒園，我簡(jiǎn)單熟悉了一下環(huán)境。這里有各種各樣的玩具、教具和游戲設(shè)施，非常比較適合幼兒園的孩子們。我還見到了一些老師和其他實(shí)習(xí)生，他們都更加友好，給了我很多幫助。

第二天：了解工作內(nèi)容

在第二天，我開始打聽一下我的工作內(nèi)容。我的主要任務(wù)是全力協(xié)助老師們進(jìn)行財(cái)務(wù)管理，除開收支記錄、賬目核對(duì)資料等。我還怎么學(xué)習(xí)了一些會(huì)計(jì)知識(shí)，諸如如何能編制人員賬目、怎么處理收支差異等。

第三天：與孩子們互動(dòng)

在第三天，我開始與孩子們互動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)，幼兒園的孩子們更加可愛呀，他們比較喜歡快樂玩耍、學(xué)，也很很喜歡和成年人交流。我和他們一起玩游戲、做手工，還教他們一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)和語(yǔ)言知識(shí)。

第四天：處理賬目

在第四天，我正在一次性處理賬目。我收集到了幼兒園的收支記錄，進(jìn)行核對(duì)了賬目，發(fā)現(xiàn)到了一些錯(cuò)誤。我及時(shí)與老師們交流溝通，幫助他們幫忙解決了問題。這讓我靈魂意識(shí)到，會(huì)計(jì)工作不光是記錄賬目，還必須及時(shí)發(fā)現(xiàn)和能夠解決問題。

第五天：參加會(huì)議

在第五天，我不參加了一次幼兒園的會(huì)議。會(huì)議上，老師們討論到了一些麻煩問下幼兒園管理和教學(xué)的問題，我也有機(jī)會(huì)發(fā)表文章了自己的看法。這讓我感受到，以及一名實(shí)習(xí)生，我也是可以為幼兒園的發(fā)展表現(xiàn)出一些貢獻(xiàn)。

第六天：學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)軟件

在第六天，我學(xué)了一些財(cái)務(wù)軟件的使用方法。這個(gè)軟件可以不幫助我更便捷地去處理賬目，減少錯(cuò)誤`率。我還怎么學(xué)習(xí)了一些數(shù)據(jù)分析的方法，可以不幫助我要好地表述幼兒園的財(cái)務(wù)狀況。

第七天：協(xié)助老師教學(xué)

在第七天，我協(xié)助老師們進(jìn)行基礎(chǔ)教學(xué)。我發(fā)現(xiàn)自己，幼兒園的教學(xué)更加有趣，老師們用某些方法吸引孩子們的注意力，讓他們娛快地自學(xué)。我也有機(jī)會(huì)教孩子們一些知識(shí)，這讓我只覺得的很更充實(shí)。

第八天：工作

在第八天，我就開始我的工作。我回顧曾經(jīng)了自己在幼兒園的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)自己在會(huì)計(jì)知識(shí)、溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作等方面也有了比較大的提高。我也本能到，實(shí)習(xí)不只是是為了資源經(jīng)驗(yàn)，更重要的是的是要不斷地地反思和以便好地生命成長(zhǎng)。

第九天：感謝

在最后一天，我向幼兒園的老師們和其他實(shí)習(xí)生表示感謝。他們給了我很多幫助和支持，讓我渡過了一個(gè)更加蓄意實(shí)習(xí)期。我也只希望都能夠?yàn)橛變簣@的發(fā)展決定一些貢獻(xiàn)，讓更多的孩子們也能受惠。

這一次去實(shí)習(xí)讓我收獲頗豐，我有一些新知識(shí)，也見過了很多新朋友。我也許，這些經(jīng)歷將對(duì)我的未來發(fā)展產(chǎn)生積極地的影響。