你如何確定是一名會計學生？你是否需要對未來的就業(yè)前景感覺道不安？你有無想清楚那些會計學生的就業(yè)觀？那你，快點來不參加我們的會計學生就業(yè)觀調查問卷吧！

背景介紹

會計是一個廣泛應用于各個行業(yè)的職業(yè)，不斷社會的發(fā)展，會計職業(yè)也越發(fā)給予重視。但這，就業(yè)市場的競爭也更加激烈，會計學生們是需要了解的就業(yè)前景，做了職業(yè)規(guī)劃。

調查目的

大賽期間調查旨在增進知道一點會計學生對自己的就業(yè)前景的看法，包括他們對就業(yè)市場的認識和期望。分析調查結果，為會計學生可以提供有針就業(yè)指導。

調查對象

本次調查對象為在校的會計專業(yè)學生，和本科生和研究生。

調查內容

決賽當天調查要注意以及以上內容：

• 就業(yè)觀念
• 就業(yè)準備
• 就業(yè)渠道
• 就業(yè)期望

調查結果

通過對調查問卷的統(tǒng)計和分析，我們得出了以下

• 大部分會計學生對自己的就業(yè)前景持樂觀態(tài)度，但也有一部分人對未來感到擔憂。
• 會計學生在就業(yè)準備方面還存在一些不足，需要加強自身能力的提升。
• 除了傳統(tǒng)的招聘渠道，會計學生還需要關注一些新興的就業(yè)渠道。
• 會計學生對薪資待遇和職業(yè)發(fā)展前景的期望較高。

對策建議

針對以上我們提出以下對策建議：

• 加強就業(yè)觀念教育，幫助學生樹立正確的就業(yè)觀念。
• 加強實踐教學，提高學生的實際操作能力。
• 拓寬就業(yè)渠道，讓學生了解更多的就業(yè)機會。
• 加強職業(yè)規(guī)劃指導，幫助學生制定合理的職業(yè)規(guī)劃。

會計學生就業(yè)觀調查問卷為會計學生需要提供了一個知道就業(yè)前景的機會，也為學校提供給了一個知道一點學生就業(yè)觀的途徑。實際大賽期間調查，我們得出的結論了一些有價值的和對策建議，如果能能對會計學生的就業(yè)指導有不幫助。