從會(huì)計(jì)半路轉(zhuǎn)行幼師，再轉(zhuǎn)行成功舞蹈老師，這是一個(gè)太不尋常的轉(zhuǎn)變。不過，那個(gè)故事卻透著了勇氣和決心，也許你會(huì)給你一些啟示。

第一步：從會(huì)計(jì)轉(zhuǎn)行幼師

才是一個(gè)會(huì)計(jì)，我曾經(jīng)認(rèn)為這是我一生的職業(yè)。可是，當(dāng)我下一界了一名母親，我開始思維到我對(duì)教育的熱愛。我就開始在幼兒園里義工，解決孩子們學(xué)和成長(zhǎng)。這個(gè)經(jīng)歷讓我感到太充實(shí)和滿足，想罷我改變改行做成為一名幼師。

第二步：從幼師轉(zhuǎn)行舞蹈老師

在幼兒園里工作不了幾年后，我又開始對(duì)舞蹈出現(xiàn)了濃烈的興趣。我喜歡看孩子們跳舞啊，我也喜歡學(xué)跳舞。我就開始在周末去去學(xué)習(xí)舞蹈，并在幼兒園里成員孩子們跳現(xiàn)代舞。這個(gè)經(jīng)歷讓我只覺得的很激動(dòng)和飽含熱情，隨后我確定半路轉(zhuǎn)行藍(lán)月帝國(guó)一名舞蹈老師。

第三步：準(zhǔn)備面試

當(dāng)我做出決定半路轉(zhuǎn)行擁有一名舞蹈老師時(shí)，我知道我是需要面試。我就開始打算面試會(huì)，除開打算簡(jiǎn)歷、寫求職信、準(zhǔn)備面試問題的答案等。我還不參加了一些面試技巧的培訓(xùn)，以便要好地準(zhǔn)備面試。

第四步：面試準(zhǔn)備

在準(zhǔn)備著面試時(shí)，我清楚了舞蹈老師的職責(zé)和要求。我還了解了學(xué)校的文化和價(jià)值觀，以便于好些地漸漸適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境。我還練習(xí)了自我介紹和面試問題的答案，以便在面試時(shí)更加自信和能流暢。

第五步：面試過程

在面試過程中，我盡很有可能地展示了自己的能力和經(jīng)驗(yàn)。我向面試官展示了我在幼兒園里參與孩子們跳現(xiàn)代舞的經(jīng)驗(yàn)，并請(qǐng)解釋了我為什么想成為一名舞蹈老師。我還向面試官展示更多了我的舞蹈技能，并回答了我如何能將那些個(gè)技能應(yīng)用到于教學(xué)中。

第六步：面試結(jié)果

在面試后的幾天里，我感覺道相當(dāng)不安和不安。不過，當(dāng)我發(fā)來(lái)錄用通知書時(shí)，我感覺道相當(dāng)?shù)靡夂蜐M足。我很清楚這是我半路轉(zhuǎn)行的正確的決定，我也明白了我將會(huì)下一界一名出色的舞蹈老師。

第七步：新工作的挑戰(zhàn)

在新工作中，我獨(dú)自面對(duì)了很多挑戰(zhàn)。我需要慢慢適應(yīng)新的工作環(huán)境和文化，我要學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和技能。但，我也許我是可以心理暗示法這些個(gè)挑戰(zhàn)，并曾經(jīng)的一名出色的舞蹈老師。

第八步：新工作的收獲

在新工作中，我非常多東西。我學(xué)會(huì)了如何能好些地與孩子們溝通和交流，我學(xué)會(huì)了怎么更合適地組織和管理課堂。我還要會(huì)了要如何好些地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)不同的教學(xué)需求和挑戰(zhàn)。

從會(huì)計(jì)轉(zhuǎn)行幼師，再半路轉(zhuǎn)行舞蹈老師，這是一個(gè)非常不尋常的轉(zhuǎn)變。但，那個(gè)故事充滿了勇氣和決心，或許會(huì)給你一些啟示。如果不是你也想轉(zhuǎn)行成功，不要害怕挑戰(zhàn)和失敗。相信自已，堅(jiān)持不懈地，你一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。