[指南]：很多朋友都感到困惑，為什么我會(huì)努力為考試做準(zhǔn)備，但是效果卻不如預(yù)期？其他人似乎很容易學(xué)習(xí)，但是為什么要掌握所有關(guān)鍵知識(shí)？不難發(fā)現(xiàn)，這是因?yàn)槌霈F(xiàn)了解決問題的學(xué)習(xí)方法，人們花費(fèi)的經(jīng)驗(yàn)超過了他們掌握的一半...

許多朋友都在想，為什么我會(huì)努力為考試做準(zhǔn)備，但效果卻不如預(yù)期？其他人似乎很容易學(xué)習(xí)，但是為什么要掌握所有關(guān)鍵知識(shí)？不難發(fā)現(xiàn)這是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法存在問題。擁有比自己更多的知識(shí)需要一半的經(jīng)驗(yàn)，那么如何準(zhǔn)確地掌握主要的會(huì)計(jì)測(cè)試現(xiàn)場(chǎng)呢？接下來，網(wǎng)站老師將討論這個(gè)問題！

一、擅長(zhǎng)總結(jié)測(cè)試站點(diǎn)

在為2020年初級(jí)會(huì)計(jì)考試做準(zhǔn)備時(shí)，我們必須善于總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，并將教科書中的測(cè)驗(yàn)點(diǎn)由厚變薄。

二、準(zhǔn)確掌握容易混淆，容易出錯(cuò)的測(cè)試點(diǎn)

在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)時(shí)，將有許多容易混淆且容易出錯(cuò)的測(cè)試站點(diǎn)。這就要求考生掌握基本會(huì)計(jì)的學(xué)習(xí)方法，并準(zhǔn)確判斷考試地點(diǎn)。例如：

“經(jīng)濟(jì)法學(xué)基金會(huì)”中容易出錯(cuò)和混淆的地方

容易出錯(cuò)和混淆的地方1：會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人（會(huì)計(jì)主管）與總會(huì)計(jì)師和會(huì)計(jì)師之間的區(qū)別

容易出錯(cuò)且令人困惑的問題2：偽造和更改后的會(huì)計(jì)信息之間的區(qū)別

容易出錯(cuò)且令人困惑的問題3：抽屜記錄“不可轉(zhuǎn)讓”與背書人記錄“不可轉(zhuǎn)讓”

容易出錯(cuò)和混亂的要點(diǎn)4：增值稅和消費(fèi)稅中包裝押金的處理

“基礎(chǔ)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)”中容易出錯(cuò)和混淆的地方

容易出錯(cuò)和混合點(diǎn)1：應(yīng)計(jì)和付款實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的應(yīng)用

容易出錯(cuò)且令人困惑的要點(diǎn)2：帳戶和會(huì)計(jì)科目之間的區(qū)別

容易出錯(cuò)和混淆的點(diǎn)3：今年的利潤(rùn)”，“利潤(rùn)分配”和利潤(rùn)分配-未分配利潤(rùn)

容易出錯(cuò)和混淆的點(diǎn)4：庫存現(xiàn)金，庫存和固定資產(chǎn)庫存利潤(rùn)和庫存損失的會(huì)計(jì)處理方式有什么區(qū)別

有很多易于混合且容易出錯(cuò)的測(cè)試站點(diǎn)，等待您掌握。

三、了解記憶

在準(zhǔn)備初級(jí)會(huì)計(jì)考試時(shí)，應(yīng)聘者必須準(zhǔn)確理解并記住大多數(shù)章節(jié)。那么如何改善記憶力呢？根據(jù)書籍的知識(shí)，``好的記憶不如寫得不好''，每天安排1-2個(gè)小時(shí)來復(fù)習(xí)一個(gè)測(cè)試站點(diǎn)，然后在紙上再次提出測(cè)試站點(diǎn)的關(guān)鍵詞。首先，消化吸收測(cè)試部位，加深印象；第二個(gè)是進(jìn)一步完善測(cè)試站點(diǎn)的內(nèi)容，并將其轉(zhuǎn)換為可以接受的內(nèi)容。但是，如果您想記住一個(gè)捷徑，也可以通過對(duì)測(cè)試站點(diǎn)進(jìn)行講故事并通過總結(jié)和歸納來編譯記憶公式來巧妙地記住它。

以上內(nèi)容是關(guān)于如何準(zhǔn)確掌握初級(jí)會(huì)計(jì)測(cè)試站點(diǎn)的相關(guān)內(nèi)容的。如果您想知道其他內(nèi)容，請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注。立即注冊(cè)以參加新人禮品活動(dòng)，并且有在線問答老師可以幫助您學(xué)習(xí)。問題是，打折大潮襲來，有很多驚喜，有很多折扣！

學(xué)不同的會(huì)計(jì)課程，詳情會(huì)有所差異，為了精準(zhǔn)快速的解決您的問題，建議您向老師說明詳細(xì)情況，1對(duì)1解決您的實(shí)際問題。